【题目】如图,棱长为2的正方体中,点分别为棱的中点,以为圆心,1为半径,分别在面和面内作弧和,并将两弧各五等分,分点依次为、、、、、以及、、、、、.一只蚂蚁欲从点出发,沿正方体的表面爬行至,则其爬行的最短距离为________.参考数据:;;)
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【题目】已知直线的参数方程为(t为参数,α∈[0,π).以O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为ρ=ρcosθ+2,
(1)若,求直线的极坐标方程
(2)若直线与曲线C有唯一公共点,求α
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【题目】已知椭圆C:()的一个焦点与抛物线的焦点相同,,为椭圆的左、右焦点,M为椭圆上任意一点,若的面积最大值为1.
(1)求椭圆C的方程;
(2)设不过原点的直线l:与椭圆C交于不同的两点A、B,若直线l的斜率是直线、斜率的等比中项,求面积的取值范围.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的极坐标方程为.
(1)求曲线C的极坐标方程和直线l的直角坐标方程;
(2)若射线与曲线C交于点A(不同于极点O),与直线l交于点B,求的最大值.
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【题目】已知椭圆:, 过点的直线:与椭圆交于M、N两点(M点在N点的上方),与轴交于点E.
(1)当且时,求点M、N的坐标;
(2)当时,设,,求证:为定值,并求出该值;
(3)当时,点D和点F关于坐标原点对称,若△MNF的内切圆面积等于,求直线的方程.
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【题目】为了推行“智慧课堂”教学,某老师分别用传统教学和“智慧课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验,为了比较教学效果,期屮考试后,分别从两个班级屮各随机抽取20名学生的成绩进行统计,结果如下表:记成绩不低于70分者为“成绩优良”.
分数 | |||||
甲班频数 | 5 | 6 | 4 | 4 | 1 |
乙班频数 | 1 | 3 | 6 | 5 | 5 |
(1)由以上统计数据填写下面列联表,并判断“成绩优良与教学方式是否有关”?
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优良 | |||
p>成绩不优良 | |||
总计 |
附: .
临界值表
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采川分层扣样的方法扣取8人进行考核.在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为,求的分布列及数学期望.
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【题目】在平面直角坐标系中,以原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,两种坐标系中取相同的长度单位.已知直线l的参数方程为(t为参数),曲线C的极坐标方程为ρ=4sin(θ+).
(1)求直线l的普通方程与曲线C的直角坐标方程;
(2)若直线l与曲线C交于M,N两点,求△MON的面积.
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