精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
精英家教网把边长为2的正三角形ABC沿BC上的高AD折成直二面角,设折叠后BC的中点为P,
(I)求异面直线AC,PD所成的角的余弦值;
(II)求二面角C-AB-D的大小.
分析:(Ⅰ)以D为坐标原点,DB、AD、DC所在直线分别为x,y,z轴建立直角坐标系,求出向量
AC
DP
的坐标,利用向量的夹角公式即可求出所成角;
(Ⅱ)要求二面角C-AB-D的大小,即分别求出两平面的法向量,然后利用向量的夹角公式即可求出法向量的夹角,从而求出二面角的大小.
解答:精英家教网解:(I)如图,以D为坐标原点,DB、AD、DC所在直线分别为x,y,z轴建立直角坐标系.则A(0,-
3
,0),B(1,0,0),C(0,0,1),P(
1
2
,0,
1
2
),D(0,0,0)

AC
=(0,
3
,1)
PD
=(
1
2
,0,
1
2
)

cos<
AC
DP
>=
AC
DP
|
AC
||
DP
|
=
2
4

所以,异面直线AC与BD所成角的余弦值为
2
4

(II)面DAB的一个法向量为
n1
=(0,0,1)

设面ABC的一个法向量
n2
=(x,y,z)

n1
AC
=0
n2
AB
=0
?
3
y+z=0
x+
3
y=0

n2
=(3,-
3
,3)

则∴cos<
n1
 
>=
n1
n2
|
n1
||
n2
|
=
21
7

∴二面角C-AB-D的大小为arccos
21
7
点评:本小题主要考查异面直线所成的角,以及空间向量和二面角等基础知识,考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知l1,l2,l3是同一平面内三条不重合自上而下的平行直线.
(Ⅰ)如果l1与l2间的距离是1,l2与l3间的距离是1,可以把一个正三角形ABC的三顶点分别放在l1,l2,l3上,求这个正三角形ABC的边长;
(Ⅱ)如图,如果l1与l2间的距离是1,l2与l3间的距离是2,能否把一个正三角形ABC的三顶点分别放在l1,l2,l3上,如果能放,求BC和l3夹角的正切值并求该正三角形边长;如果不能,说明为什么?
(Ⅲ)如果边长为2的正三角形ABC的三顶点分别在l1,l2,l3上,设l1与l2的距离为d1,l2与l3的距离为d2,求d1•d2的范围?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

09年湖北鄂州5月模拟文)(12分)如图所示,将边长为2的正三角形铁皮的三个角各切去一个全等的四边形,再沿虚线折起,做成一个无盖的正三棱柱容器,要求正三棱柱容器的高x与底面边长之比不超过正常数t

⑴把正三棱柱容器的容积V表示为x的函数,并写出函数的定义域;

x为何值时,容积V最大?并求最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知是同一平面内三条不重合自上而下的平行直线.

(Ⅰ)如果间的距离是1,间的距离也是1,可以把一个正三角形的三顶点分别放在上,求这个正三角形的边长;

(Ⅱ)如图,如果间的距离是1,间的距离是2,能否把一个正三角形的三顶点分别放在上,如果能放,求夹角的正切值并求该正三角形边长;如果不能,说明为什么?

(Ⅲ)如果边长为2的正三角形的三顶点分别在上,设的距离为的距离为,求的范围?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2008年湖南省高考数学试卷(单独招生)(解析版) 题型:解答题

把边长为2的正三角形ABC沿BC上的高AD折成直二面角,设折叠后BC的中点为P,
(I)求异面直线AC,PD所成的角的余弦值;
(II)求二面角C-AB-D的大小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案