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在三棱锥S-ABC中,△ABC是边长为4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,,分别为的中点.

(1)求二面角的余弦值;
(2)求点到平面的距离.

(1);(2)

解析试题分析:(1)本题中取中点,将会出现许多垂直,这正是我们解题时需要的结果,由于,则,由于平面平面,则平面是正三角形,则,有了这些垂直后,就可以建立空间直角坐标系(以为原点,分别为轴),写出相应点的坐标,计算所需向量的坐标,设分别是二面角的两个面的法向量,则二面角的余弦值,就等于(或者其相反数,这要通过图形观察确定);(2)设平面的法向量是,则点以平面的距离为
试题解析:⑴取中点,连结?.∵,,
,.∵平面平面,
平面平面,∴平面,∴.  
如图所示建立空间直角坐标系,则,,,
.


为平面的一个法向量,

,则,∴
为平面的一个法向量,
,即二面角的余弦值为
(2)由⑴得,又为平面的一个法向量,,
∴点到平面的距离.
考点:(1)二面角;(2)点到平面的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥中,底面是菱形,,且侧面平面,点是棱的中点.

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)求证:
(Ⅲ)若,求证:平面平面.

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如图是一个斜三棱柱,已知、平面平面,又分别是的中点.

(1)求证:∥平面; (2)求二面角的大小.

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如图,长方体中点.

(1)求证:
(2)在棱上是否存在一点,使得平面?若存在,求的长;若不存在,说明理由;
(3)若二面角的大小为,求的长.

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如图1,在直角梯形中,. 把沿对角线折起到的位置,如图2所示,使得点在平面上的正投影恰好落在线段上,连接,点分别为线段的中点.

(1)求证:平面平面
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)在棱上是否存在一点,使得到点四点的距离相等?请说明理由.

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正方形ADEF与梯形ABCD所在平面互相垂直,,点M在线段EC上且不与E,C重合.

(Ⅰ)当点M是EC中点时,求证:平面ADEF;
(Ⅱ)当平面BDM与平面ABF所成锐二面角的余弦值为时,求三棱锥M BDE的体积.

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(1)求BC的长度;
(2)在线段BC上取一点P(点P与点B,C不重合),从点P看这两座建筑物的张角分别为,问点P在何处时,最小?

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

平行四边形中,,以为折线,把折起,使平面平面,连结.

(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)求二面角的大小.

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如图,边长为2的正方形ABCD,E,F分别是AB,BC的中点,将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于

(1)求证:⊥EF;
(2)求

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