【题目】已知函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)若在区间上的最大值为,求的值;
(3)若,有不等式恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)在上是增函数,在上是减函数;(2);(3).
【解析】
试题分析:(1)先求函数的定义域,再求函数的导数,解不等式与可求函数的单调递减区间与单调递增区间;(2)因为,,分与分别讨论函数的单调性求其最值即可;(3)时恒成立等价于,令,求函数的导数,研究在单调性,求其最小值,由求这即可.
试题解析: (1)易知定义域为,
,令,得,
当时,;当时,,
所以在上是增函数,在上是减函数.
(2)因为,,,
①若,则,从而在上是增函数,
∴,不合题意;
②若,则由,即,若,在上是增函数,由①知不合题意,
由,即.
从而在上是增函数,在上为减函数,
∴,
令,所以,因为,所以所求的.
(3)因为时恒成立,所以,
令,∴恒大于0,所以在为增函数,
∴,∴.
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【题目】如图,某市园林局准备绿化一块直径为的半圆空地,以外的地方种草,的内接正方形为一水池,其余的地方种花,若为定值),,设的面积为,正方形的面积为
(1)用表示;
(2)当为何值时,取得最大值,并求出此最大值.
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【题目】已知函数, (、为常数).
(Ⅰ)求函数在点处的切线方程;
(Ⅱ)当函数在处取得极值,求函数的解析式;
(Ⅲ)当时,设,若函数在定义域上存在单调减区间,求实数的取值范围.
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【题目】对绵阳南山实验学校的500名教师的年龄进行统计分析,年龄的频率分布直方图如图所示,规定年龄在内的为青年教师,内的为中年教师,内的为老年教师.
(1)求年龄,内的教师人数;
(2)现用分层抽样的方法从中、青年中抽取18人进行同课异构课堂展示,求抽到年龄在内的人数.
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