【题目】已知数列中.
(1)是否存在实数,使数列是等比数列?若存在,求的值;若不存在,请说明理由;
(2)若是数列的前项和,求满足的所有正整数.
【答案】(1)(2)1和2.
【解析】
试题分析:(1)判断数列是否为等比数列,一般利用定义:即判断
是否为常数,这时有两个思路,一是从特殊出发,先探索常数,再证明其对于任意皆成立;二是从一般出发,利用恒等式的条件求出常数,(2)(1)提供了求和的方法:先求出,再由,得,,因此,以下结合单调性解不等式即可.
试题解析:解:(1)设,
因为
. 2分
若数列是等比数列,则必须有(常数),
即,即, 5分
此时,
所以存在实数,使数列是等比数列 6分
(注:利用前几项,求出的值,并证明不扣分)
(2)由(1)得是以为首项,为公比的等比数列,
故,即, 8分
由,得, 10分
所以,
, 12分
显然当时,单调递减,
又当时,,当时,,所以当时,;
,
同理,当且仅当时,.
综上,满足的所有正整数为1和2. 16分
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【题目】一个几何体的三视图如图所示,其中正视图和侧视图是腰长为2的两个全等的等腰直角三角形,则该几何体的外接球的表面积是( )
A.
B.4 π
C.12π
D. π
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【题目】已知中心在坐标原点,焦点在x轴上的椭圆,离心率为 且过点( ,0),过定点C(﹣1,0)的动直线与该椭圆相交于A、B两点.
(1)若线段AB中点的横坐标是﹣ ,求直线AB的方程;
(2)在x轴上是否存在点M,使 为常数?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】(本小题满分14分)某学校为了支持生物课程基地研究植物生长,计划利用学校空地建造一间室内面积为900m2的矩形温室,在温室内划出三块全等的矩形区域,分别种植三种植物,相邻矩形区域之间间隔1m,三块矩形区域的前、后与内墙各保留 1m 宽的通道,左、右两块矩形区域分别与相邻的左右内墙保留 3m 宽的通道,如图.设矩形温室的室内长为(m),三块种植植物的矩形区域的总面积为(m2).
(1)求关于的函数关系式;
(2)求的最大值.
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【题目】关于三角形满足的条件,下列判断正确的是( )
A.a=7,b=14,A=30°,有两解
B.a=30,b=25,A=150°,有一解
C.a=6,b=9,A=45°,有两解
D.b=9,c=10,B=60°,无解
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【题目】(本题满分14分)如图,我市有一个健身公园,由一个直径为2km的半圆和一个以为斜边的等腰直角三角形构成,其中为的中点.现准备在公园里建设一条四边形健康跑道,按实际需要,四边形的两个顶点分别在线段上,另外两个顶点在半圆上, ,且间的距离为1km.设四边形的周长为km.
(1)若分别为的中点,求长;
(2)求周长的最大值.
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【题目】设函数f(x)=x2+2ax﹣b2+4
(1)若a是从0,1,2三个数中任取的一个数,b是从﹣2,﹣1,0,1,2五个数中任取的一个数,求函数f(x)有零点的概率;
(2)若a是从区间[﹣3,3]上任取的一个数,b是从区间[0,3]上任取的一个数,求函数g(x)=f(x)+5无零点的概率.
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【题目】如图,长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=16,BC=10,AA1=8,点E,F分别在A1B1 , D1C1上,A1E=D1F=4,过点E,F的平面α与此长方体的面相交,交线围成一个正方形.
(I)在图中画出这个正方形(不必说明画法和理由);
(II)求直线AF与平面α所成角的正弦值.
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【题目】已知数列{}中, ,且对任意正整数都成立,数列{}的前n项和为Sn。
(1)若,且,求a;
(2)是否存在实数k,使数列{}是公比不为1的等比数列,且任意相邻三项按某顺序排列后成等差数列,若存在,求出所有k值,若不存在,请说明理由;
(3)若。
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