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中,角所对的边分别为,且
(1)求角的值;(2)若为锐角三角形,且,求的取值范围.
(1);(2)

试题分析:(1)由余弦定理知,把条件代入可得;(2)由正弦定理知,由(1)知,代入上式整理得, 又为锐角三角形,可知,再结合正弦函数的性质求的取值范围。
试题解析:(1)由,得
所以,则,由
(2)由(1)得,即
为锐角三角形,故从而
,所以,故
所以

,得,所以,即
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设锐角三角形ABC的内角A、B、C的对边分别为.
(1)求角B的大小;
(2)若a=3,c=5,求b.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知向量,其中A,B,C分别为△ABC的三边所对的角.
(1)求角C的大小;
(2)若,且S△ABC,求边c的长

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在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且,则角A的大小为( ).
A.B.C.D.

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设A、B两点在河的两岸,一测量者在A的同侧所在的河岸边选定一点C,测出AC的距离为50 m,∠ACB=45°,∠CAB=105°后,算出A、B两点的距离为            m.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

中,分别为角所对的边,若,则此三角形一定是_______三角形.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

在200 m高的山顶上,测得山下一塔顶与塔底俯角分别为30°、60°,则塔高为(  )
A.mB.mC.m D.m

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

的三角,则A、B、C分别所对边=(   )
A.      B.       C.      D.

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