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命题:
(1)若a、b是异面直线,则一定存在平面α过a且与b平行;
(2)设a、b是异面直线,若直线c、d与a、b都分别相交,则c、d是异面直线;
(3)若平面α内有不共线的三点A、B、C到平面β的距离都相等,则α∥β;
(4)分别位于两个不同平面α、β内的两条直线a、b一定是异面直线;
(5)直线a⊥α,b∥α,则a⊥b.
上述命题中,是假命题的有________.(填上全部假命题的序号)

解:过a作b的平行线c,则a,c确定的平面过a且与b平行,故(1)为真命题;
设a、b是异面直线,若直线c、d与a、b都分别相交,若c、d与a(或b)交于同一点,则c、d相交,故(2)为假命题;
若平面α内有不共线的三点A、B、C到平面β的距离都相等,则α与β平行或相交(三点在β的两侧),故(3)为假命题;
分别位于两个不同平面α、β内的两条直线a、b可能平行也可能相交,故(4)为假命题;
直线a⊥α,b∥α,则a⊥b,故(5)为真命题
故答案为:(2),(3),(4)
分析:根据空间中直线位置关系的判定及几何特征,可以判断(1)的真假;根据异面直线的定义及其位置关系,可以判断(2)的真假;根据点到直线距离及面面平行的定义,可以判断(3)的真假;根据异面直线的定义及其几何特征,可以判断(4)的真假,根据线面垂直的性质,线面平行的性质及线线垂直的判定方法,我们可以判断(5)的真假,进而得到答案.
点评:本题考查的知识点平面的基本性质及推论,空间直线与直线位置关系的判定,空间直线与平面位置关系的判定,空间平面与平面位置关系的判定,熟练掌握空间线面关系的定义,几何特征及判定方法是解答此类问题的关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

13、关于直线a,b,c,以及平面α,β,给出下列命题:
(1)若a∥α,b∥β,则a∥b;(2)若a∥α,b⊥α,则a⊥b;
(3)若a∥b,b∥α,则a∥α;(4)若a⊥α,a∥β,则α⊥β.
其中正确命题的序号为
(2)(4)
(填上你认为正确的所有序号).

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于任意实数a,b,c,d,命题:
(1)若a>b,c>0,则ac>bc
(2)若a>b,则ac2>bc2
(3)若ac2<bc2,则a<b
(4)若a>b,则
1
a
1
b

(5)若a>b>0,c>d>0,则ac>bd
其中正确的个数是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于任意实数a,b,c,d;命题:
(1)若a>b,c>0,则ac>bc
(2)若ac2<bc2,则a<b
(3)若a>b,则ac2>bc2
(4)若a>b,则
1
a
1
b

(5)若a>b>0,c>d>0,则ac>bd
其中正确的个数是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a,b为不重合的两条直线,α,β为不重合的两个平面,给出下列命题:
(1)若a∥α且b∥α,则a∥b;
(2)若a⊥α且a⊥β,则α∥β;
(3)若α⊥β,则一定存在平面γ,使得γ⊥α,γ⊥β;
(4)若α⊥β,则一定存在直线l,使得l⊥α,l∥β.
上面命题中,所有真命题的序号是
(2),(3),(4)
(2),(3),(4)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2000•上海)设有不同的直线a、b和不同的平面α、β、γ,给出下列三个命题:
(1)若a∥α,b∥α,则a∥b.
(2)若a∥α,a∥β,则α∥β.
(3)若a∥γ,β∥γ,则a∥β.
其中正确的个数是(  )

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