【题目】对于区间,若函数同时满足:①在上是单调函数;②函数,的值域是,则称区间为函数的“保值”区间.
(1)求函数的所有“保值”区间.
(2)函数是否存在“保值”区间?若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由.
【答案】(1);(2)的取值范围是.
【解析】分析:(1)由已知中“保值”区间的定义,结合函数的值域是,我们可得 ,从而函数在区间上单调递增,故有,结合 即可得到函数函数的“保值”区间;(2)由已知中“保值”区间的定义,我们分函数在区间上单调递减,和函数在区间上单调递增,两种情况分类讨论,分别将用或表示,利用二次函数配方法可得到结论.
详解:(1)因为函数的值域是,且在的最后综合讨论结果,即可得到值域是,
所以,所以,从而函数在区间上单调递增,
故有,解得.
又,所以.
所以函数的“保值”区间为.
(2)若函数存在“保值”区间,则有:
①若,此时函数在区间上单调递减,
所以,消去得,整理得.
因为,所以,即.
又,所以.
因为 ,
所以.
②若,此时函数在区间上单调递增,
所以,消去得,整理得.
因为,所以,即.
又,所以.
因为 ,
所以.
综合①、②得,函数存在“保值”区间,此时的取值范围是.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形中, = == 分别在上, ,现将四边形沿折起,使.
(1)若,在折叠后的线段上是否存在一点,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,说明理由;
(2)求三棱锥的体积的最大值,并求出此时点到平面的距离.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知向量,函数的最小值为.
(1)当时,求的值;
(2)求;
(3)已知函数为定义在上的增函数,且对任意的都满足,问:是否存在这样的实数,使不等式对所有恒成立,若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知等差数列和等比数列满足, , .
(1)求的通项公式;
(2)求和: .
【答案】(1);(2).
【解析】试题分析:(1)根据等差数列的, ,列出关于首项、公差的方程组,解方程组可得与的值,从而可得数列的通项公式;(2)利用已知条件根据题意列出关于首项 ,公比 的方程组,解得、的值,求出数列的通项公式,然后利用等比数列求和公式求解即可.
试题解析:(1)设等差数列{an}的公差为d. 因为a2+a4=10,所以2a1+4d=10.解得d=2.
所以an=2n1.
(2)设等比数列的公比为q. 因为b2b4=a5,所以b1qb1q3=9.
解得q2=3.所以.
从而.
【题型】解答题
【结束】
18
【题目】已知命题:实数满足,其中;命题:方程表示双曲线.
(1)若,且为真,求实数的取值范围;
(2)若是的充分不必要条件,求实数的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】共享汽车的出现为我们的出行带来了极大的便利,当然也为投资商带来了丰厚的利润。现某公司瞄准这一市场,准备投放共享汽车。该公司取得了在个省份投放共享汽车的经营权,计划前期一次性投入元. 设在每个省投放共享汽车的市的数量相同(假设每个省的市的数量足够多),每个市都投放辆共享汽车.由于各个市的多种因素的差异,在第个市的每辆共享汽车的管理成本为()元(其中为常数).经测算,若每个省在个市投放共享汽车,则该公司每辆共享汽车的平均综合管理费用为元.(本题中不考虑共享汽车本身的费用)
注:综合管理费用=前期一次性投入的费用+所有共享汽车的管理费用,平均综合管理费用=综合管理费用÷共享汽车总数.
(1)求的值;
(2)问要使该公司每辆共享汽车的平均综合管理费用最低,则每个省有几个市投放共享汽车?此时每辆共享汽车的平均综合管理费用为多少元?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图1所示,在边长为12的正方形AA'A1'A1中,BB1∥CC1∥AA1,且AB=3,BC=4,AA1'分别交BB1,CC1于点P,Q,将该正方形沿BB1、CC1折叠,使得A'A1'与AA1重合,构成如图2所示的三棱柱ABC﹣A1B1C1.
(1)求三棱锥P﹣ABC与三棱锥Q﹣PAC的体积之和;
(2)求直线AQ与平面BCC1B1所成角的正弦值;
(3)求三棱锥Q﹣ABC的外接球半径r.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com