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【题目】如图所示,在四棱锥中,底面且边长为的菱形,侧面为正三角形,其所在平面垂直于底面.

(1)若边的中点,求证:平面.

(2)求证:.

(3)若边的中点,能否在上找出一点,使平面 平面

【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析

【解析】

(1)证明,利用面面垂直的性质即可证明(2)平面即可得(3)存在点,且的中点,证明平面,即可证出平面 平面.

证明:连接

因为是等边三角形,边的中点,所以

因为平面平面,所以平面,所以

因为四边形是菱形,所以.又因为,所以是等边三角形,所以.又因为,,所以

(2)证明:因为,所以平面.又因为 平面,所以

(3)存在点,且的中点.证明如下:连接,连接

因为,又分别是的中点,连接,所以,所以四边形是平行四边形,所以.又因为,所以.由(1)知平面,所以平面.又 平面,所以平面平面

练习册系列答案
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【题目】已知点为抛物线的焦点,点在抛物线上,且三点共线.若圆的直径为.

1)求抛物线的标准方程;

2)过点的直线与抛物线交于点,分别过两点作抛物线的切线,证明直线的交点在定直线上,并求出该直线.

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【题目】中学为研究学生的身体素质与体育锻炼时间的关系,对该校200名高三学生平均每天体育锻炼时间进行调查,如表:(平均每天锻炼的时间单位:分钟)

平均每天锻炼的时间/分钟

总人数

20

36

44

50

40

10

将学生日均体育锻炼时间在的学生评价为“锻炼达标”.

(1)请根据上述表格中的统计数据填写下面的列联表;

锻炼不达标

锻炼达标

合计

20

110

合计

并通过计算判断,是否能在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为“锻炼达标”与性别有关?

(2)在“锻炼达标”的学生中,按男女用分层抽样方法抽出10人,进行体育锻炼体会交流,

(i)求这10人中,男生、女生各有多少人?

(ii)从参加体会交流的10人中,随机选出2人作重点发言,记这2人中女生的人数为,求的分布列和数学期望.

参考公式:,其中.

临界值表

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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【题目】正三棱柱(底面是正三角形,侧棱垂直底面)的各条棱长均相等,的中点,分别是上的动点(含端点),且满足.运动时,下列结论中正确的个数是(

①平面平面

②三棱锥的体积为定值;

可能为直角三角形;

④平面与平面所成的锐二面角范围为.

A.1B.2C.3D.4

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【题目】如图1,在直角梯形ABCD中,ADC=90°,CDAB,AB=4,AD=CD=2.将ADC沿AC折起,使平面ADC平面ABC,得到几何体D﹣ABC,如图2所示.

(Ⅰ)求证:BC平面ACD;

(Ⅱ)求几何体D﹣ABC的体积.

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【题目】已知函数,直线为曲线的切线(为自然对数的底数).

(1)求实数的值;

(2)用表示中的最小值,设函数,若函数

为增函数,求实数的取值范围.

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【题目】如图,平面四边形ABCD中,EFADBD中点,,将沿对角线BD折起至,使平面平面BCD,则四面体中,下列结论不正确的是(

A.平面

B.异面直线CD所成的角为

C.异面直线EF所成的角为

D.直线与平面BCD所成的角为

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【题目】张强同学进行三次定点投篮测试,已知第一次投篮命中的概率为,第二次投篮命中的概率为,前两次投篮是否命中相互之间没有影响.第三次投篮受到前两次结果的影响,如果前两次投篮至少命中一次,则第三次投篮命中的概率为,否则为

1)求张强同学三次投篮至少命中一次的概率;

2)记张强同学三次投篮命中的次数为随机变量,求的概率分布及数学期望.

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【题目】已知函数为自然对数的底数),的导函数,且.

1)求实数的值;

2)若函数处的切线经过点,求函数的极值;

3)若关于的不等式对于任意的恒成立,求实数的取值范围.

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