分析 (1)根据频率分布直方图和等差数列的性质即可求出,
(2)求出成绩在60分以上(包括60分)的学生的频率,根据样本估计总体,即可求出,
(3)成绩在[80,90)的人数为40×0.1=4人,用A,B,C,D表示,成绩在[90,100]的人数为2人,用a,b表示,一一列举即可,并根据概率公式计算即可.
解答 解:(1)由频率分布直方图可得,第四组的人数为40×0.035×10=14,第六组的人数为40×0.005×10=2,
则第二,三组的人数为14+2=16人,因为第六、二、三、四小组的人数依次构成等差数列,设公差为d,则$\frac{14-2}{3}$=4,
故第二、三小组的人数分别为6,10,
故第二、三小组的频率为$\frac{6}{40}$=0.15,$\frac{10}{40}$=0.25;
(2)成绩在60分以上(包括60分)的学生的频率为1-(10×0.01)-0.15=0.75,
∴估计全校成绩在60分以上(包括60分)的学生共有4000×0.75=3000人,
(3)①成绩在[80,90)的人数为40×0.1=4人,用A,B,C,D表示,成绩在[90,100]的人数为2人,用a,b表示,
则从成绩在80分以上(包括80分)的学生中任选2人,共有AB,AC,AD,Aa,Ab,BC,BD,Ba,Bb,CD,Ca,Cb,Da,Db,ab,共有15种,
②至少有1人成绩在90~100分数段的有Aa,Ab,Ba,Bb,Ca,Cb,Da,Db,ab共有9种,
故至少有1人成绩在90~100分数段的概率为$\frac{9}{15}$=$\frac{3}{5}$.
点评 本题属于统计内容,考查分析频数分布直方图和频率的求法,等差数列的性质,概率的计算,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\overrightarrow{AB}-\overrightarrow{AC}$ | B. | $\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AC}$ | C. | $\frac{1}{2}(\overrightarrow{AB}-\overrightarrow{AC})$ | D. | $\frac{1}{2}(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AC})$ |
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A. | 0 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | -6 | B. | -5 | C. | -4 | D. | 2 |
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