分析 直接求出二次函数的值域判断①;由幂函数的性质判断②;利用代值验证法判断③;分类求解对数不等式判断④;构造函数f(x)=2-x-lnx,由此函数为(0,+∞)上的减函数,结合2-x-2y>lnx-ln(-y)(x>0,y<0)求得x+y<0判断⑤.
解答 解:①∵x∈[-1,2],y=x2+1,∴当x=0时,ymin=1,当x=2时,ymax=5,则y的值域是[1,5],①错误;
②幂函数图象一定不过第四象限,②正确;
③∵当x=1时,f(1)=-1,∴函数f(x)=loga(2x-1)-1的图象过定点(1,-1),故③错误;
④由loga$\frac{1}{2}$>1,当a>1时,可得a$<\frac{1}{2}$,此时a∈∅;当0<a<1时,解得a$>\frac{1}{2}$,此时$\frac{1}{2}<a<1$.则a的取值范围是($\frac{1}{2}$,1),故④正确;
⑤令f(x)=2-x-lnx,此函数为(0,+∞)上的减函数,
由2-x-2y>lnx-ln(-y)(x>0,y<0),得2-x-lnx>2y-ln(-y),则x<-y,即x+y<0,故⑤正确.
故答案为:②④⑤.
点评 本题考查命题的真假判断与应用,考查了函数值域的求法,训练了函数图象的平移方法,考查对数不等式的解法,构造函数判断⑤是该题的难点所在,该题是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-∞,-2)∪(2,+∞) | B. | (-∞,-2)∪(0,2) | C. | (-2,0)∪(2,+∞) | D. | (-2,0)∪(0,2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (0,1) | B. | $(\frac{1}{2},+∞)$ | C. | $(\frac{1}{2},1)$ | D. | (-∞,1) |
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