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【题目】△ABC中,A、B、C的对边分别为a,b,c,面积为S,满足S= (a2+b2﹣c2).
(1)求C的值;
(2)若a+b=4,求周长的范围与面积S的最大值.

【答案】
(1)解:∵S= absinC,cosC=

即a2+b2﹣c2=2abcosC,

∴S= (a2+b2﹣c2)变形得: absinC= ×2abcosC,

整理得:tanC=

又0<C<π,

则C=


(2)解:a2+b2﹣c2=2abcosC,可得c2=(a+b)2﹣3ab=16﹣3ab,

由a+b=4≥2 (当且仅当a=b取等号),

即有0<ab≤4,

则c∈[2,4),

则周长的范围是[6,8);

△ABC的面积为S= absinC= ab≤

当且仅当a=b=2,取得最大值


【解析】(1)运用三角形的面积公式和余弦定理,结合同角的商数关系,特殊角的三角函数值,可得角C;(2)运用余弦定理和基本不等式,以及三角形的面积公式,可得最大值.

练习册系列答案
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【题目】已知函数

(Ⅰ)当时,求处的切线方程;

(Ⅱ)若且函数有且仅有一个零点,求实数的值;

(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,若时, 恒成立,求实数的取值范围.

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【题目】上世纪八十年代初, 邓小平同志曾指出“在人才的问题上,要特别强调一下,必须打破常规去发现、选拔和培养杰出的人才”. 据此,经省教育厅批准,某中学领导审时度势,果断作出于1985年开始施行超常实验班教学试验的决定.一时间,学生兴奋,教师欣喜,家长欢呼,社会热议.该中学实验班一路走来,可谓风光无限,硕果累累,尤其值得一提的是,1990年,全国共招收150名少年大学生,该中学就有19名实验班学生被录取,占全国的十分之一,轰动海内外.设该中学超常实验班学生第x年被录取少年大学生的人数为y.

左下表为该中学连续5年实验班学生被录取少年大学生人数,求y关于x的线性回归方程,并估计第6年该中学超常实验班学生被录取少年大学生人数;

年份序号x

1

2

3

4

5

录取人数y

10

11

14

16

19

附1:

下表是从该校已经毕业的100名高中生录取少年大学生人数与是否接受超常实验班教育得到

2×2列联表,完成上表,并回答:是否有95%以上的把握认为“录取少年大学生人数与是否接受超常实验班教育有关系”.

附2:

接受超常实验班教育

未接受超常实验班教育

合计

录取少年大学生

60

80

未录取少年大学生

10

合计

30

100

0.50

0.40

0.10

005

0.455

0.708

2.706

3.841

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【题目】若方程所表示的曲线为C,给出下列四个命题:

①若C为椭圆,则1t4t

②若C为双曲线,则t4t1

③曲线C不可能是圆;

④若C表示椭圆,且长轴在x轴上,则1t.

其中正确的命题是________(把所有正确命题的序号都填在横线上)

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【题目】已知点是椭圆E (a>b>0)上一点,离心率为.

(1)求椭圆E的方程;

(2)设不过原点O的直线l与该椭圆E交于PQ两点,满足直线OPPQOQ的斜率依次成等比数列,求△OPQ面积的取值范围.

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【题目】已知等差数列{an}的前n项和为Sn=n2+pn+q(p,q∈R),且a2 , a3 , a5成等比数列.
(1)求p,q的值;
(2)若数列{bn}满足an+log2n=log2bn , 求数列{bn}的前n项和Tn

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【题目】已知数{an}满a1=0,an+1=an+2n,那a2016的值是(
A.2014×2015
B.2015×2016
C.2014×2016
D.2015×2015

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【题目】已知两个无穷数列的前项和分别为,对任意的,都有.

(1)求数列的通项公式;

(2)若为等差数列,对任意的,都有.证明:

(3)若为等比数列,,求满足值.

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【题目】已知圆过圆与直线的交点,且圆上任意一点关于直线的对称点仍在圆上

(1)求圆的标准方程;

(2)若圆轴正半轴的交点为,直线与圆交于两点,且点的垂线(垂心是三角形三条高线的交点),求直线的方程

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