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    （-8） -
    1
    3
    =（　　）
    A、2
    B、-2
    C、
    1
    2
    D、-
    1
    2
    考点：有理数指数幂的化简求值
    专题：函数的性质及应用
    分析：直接利用指数的运算法则求解即可．
    解答： 解：（-8） -
    1
    3
    =-23×(-
    1
    3
    )    =-
    1
    2
    ．
    故选：D．
    点评：本题考查有理指数幂的化简求值，考查计算能力．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在R上定义运算?：x?y=x（1-y），若不等式（x-a）?（x+a）＜1对任意的实数x成立，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    解方程：
    C
    2x
    4
    +
    C
    2x-1
    4
    =
    C
    5
    6
    -
    C
    6
    6
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若指数函数f（x）=ax满足f（π）＜f（3），则实数a的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （
    3
    2
    ） -
    1
    3
    -
    1
    3
    ×（-
    7
    6
    ）0+8 
    1
    4
    ×
    42
    -
    		(-
    2
    3
    )
    2
    3
    =
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=（x+a）（x-b）（其中a＞b＞0）的图象如右图所示，则函数g（x）=ax-b的图象大致为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=log
    1
    2
    （16-4x）的值域是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若a＞b且ab＞0，则有（　　）
    A、a2＞b2
    B、a2＜b2
    C、
    1
    a
    ＞
    1
    b
    D、
    1
    a
    ＜
    1
    b

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=lg
    1-x
    1+x
    ，a，b∈（-1，1）．
    （1）求函数f（x）的定义域；
    （2）判断f（x）的奇偶性；
    （3）求证：f（a）+（b）=f（
    a+b
    1+ab
    ）．

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