【题目】已知a>0,且a≠1.命题P:函数f(x)=logax在(0,+∞)上为增函数;命题Q:函数g(x)=x2﹣2ax+4有零点.
(1)若命题P,Q满足P真Q假,求实数a的取值范围;
(2)命题S:函数y=f(g(x))在区间[2,+∞)上值恒为正数.若命题S为真命题,求实数a的取值范围.
【答案】(1)(1,2);
(2)(1,).
【解析】
(1)根据命题P,Q满足P真Q假,计算得到答案.
(2)首先保证g(x)=x2﹣2ax+4在[2,+∞)上恒大于0,再讨论0<a<1和1<a<2两种情况,分别计算得到答案.
(1)由命题P:函数f(x)=logax在(0,+∞)上为增函数是真,得a>1;
由命题Q:函数g(x)=x2﹣2ax+4有零点为假,得△=4a2﹣16<0,得﹣2<a<2.
∴使命题P真Q假的实数a的取值范围是(1,2);
(2)若函数y=f(g(x))在区间[2,+∞)上值恒为正数,
则首先保证g(x)=x2﹣2ax+4在[2,+∞)上恒大于0,
则△=4a2﹣16<0或,
得﹣2<a<2.又a>0且a≠1,∴0<a<2且a≠1.
当0<a<1时,外层函数f(x)单调递减,而内层函数g(x)当x→+∞时,g(x)→+∞,
此时y=f(g(x))<0,不合题意;
当1<a<2时,外层函数f(x)单调递增,要使y=f(g(x))>0在区间[2,+∞)上恒成立,
则g(x)=x2﹣2ax+4在[2,+∞)上的最小值大于1.
即g(2)=8﹣4a>1,得a.
∴1<a.
即使命题S为真命题的实数a的取值范围是(1,).
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【题目】某班级期末考试后,对数学成绩在分以上(含分)的学生成绩进行统计,其频率分布直方图如图所示.其中分数段的人数为人.
(1)根据频率分布直方图,写出该班级学生数学成绩的众数;
(2)现根据学生数学成绩从第一组和第四组(从低分段到高分段依次为第一组,第二组,,第五组)中任意选出两人形成学习小组.若选出的两人成绩之差大于分则称这两人为“最佳组合”,试求选出的两人为“最佳组合”的概率.
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【题目】已知关于x的一元二次函数f(x)=ax2﹣2bx+8.
(1)设集合P={1,2,3}和Q={2,3,4,5},分别从集合P和Q中随机取一个数作为a和b,求函数y=f(x)在区间(﹣∞,2]上有零点且为减函数的概率?
(2)设集合P=[1,3]和Q[2,5],分别从集合P和Q中随机取一个实数作为a和b,求函数y=f(x)在区间(﹣∞,2]上有零点且为减函数的概率?
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【题目】为推动更多人阅读,联合国教科文组织确定每年的4月23日为“世界读书日”设立目的是希望居住在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的思想大师们,都能保护知识产权.为了解不同年龄段居民的主要阅读方式,某校兴趣小组在全市随机调查了200名居民,经统计这200人中通过电子阅读与纸质阅读的人数之比为3:1,将这200人按年龄分组,其中统计通过电子阅读的居民得到的频率分布直方图如图所示,
(1)求a的值及通过电子阅读的居民的平均年鹼;
(2)把年龄在第1,2,3组的居民称为青少年组,年龄在第4,5组的居民称为中老年组,若选出的200人中通过纸质阅读的中老年有30人,请完成下面2×2列联表,并判断是否有97.5%的把握认为阅读方式与年齡有关?
参考公式:.
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【题目】如图,△ABC为正三角形,且BC=CD=2,CD⊥BC,将△ABC沿BC翻折.
(1)当AD=2时,求证:平面ABD⊥平面BCD;
(2)若点A的射影在△BCD内,且直线AB与平面ACD所成角为60°,求AD的长.
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【题目】已知椭圆C:1(a>b>0),椭圆C上的点到焦点距离的最大值为9,最小值为1.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)求椭圆C上的点到直线l:4x﹣5y+40=0的最小距离?
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【题目】某校为了了解学生对消防知识的了解情况,从高一年级和高二年级各选取100名同学进行消防知识竞赛.下图(1)和图(2)分别是对高一年级和高二年级参加竞赛的学生成绩按分组,得到的频率分布直方图.
(1)请计算高一年级和高二年级成绩小于60分的人数;
(2)完成下面列联表,并回答:有多大的把握可以认为“学生所在的年级与消防常识的了解存在相关性”?
成绩小于60分人数 | 成绩不小于60分人数 | 合计 | |
高一 | |||
高二 | |||
合计 |
附:临界值表及参考公式:.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【题目】已知椭圆的左、右顶点分别为,长轴长为4,离心率为.过右焦点的直线交椭圆于两点(均不与重合),记直线的斜率分别为.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)是否存在常数,当直线变动时,总有成立?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
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