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已知y=f(x)是偶函数,而y=f(x+1)是奇函数,且对任意0≤x≤1,都有f′(x)≥0,则数学公式的大小关系是


  1. A.
    c<a<b
  2. B.
    c<b<a
  3. C.
    a<c<b
  4. D.
    a<b<c
A
分析:y=f(x)是偶函数,而y=f(x+1)是奇函数可推断出f(x)是周期为4的函数,y=f(x)是偶函数,对任意0≤x≤1,都有f'(x)≥0,知y=f(x)在(0,1)上是增函数,由这些性质将三数化简为自变量在0≤x≤1的函数值来表示,再利用单调性比较大小.
解答:y=f(x)是偶函数,而y=f(x+1)是奇函数,故有f(-x)=f(x),f(-x+1)=-f(x+1),即f(x-1)=-f(x+1),f(x-1)=f(x+3),由此可推断出=f(x)是周期为4的函数故
=-f(-)=-f(),
=-f(-)=-f(),
=-f(-)=-f(
故有
又y=f(x)对任意0≤x≤1,都有f'(x)≥0,知y=f(x)在(0,1)上是增函数,
故有f()<f()<f(
故有-f()>-f()>-f(
即有c<a<b
故选A.
点评:本题考点是函数奇偶性的运用,考查综合利用奇偶性来研究函数的性质,利用函数的单调性比较大小,在本题三数的大小比较中,利用到了把三数转化到一个单调区间上来比较的技巧.在利用单调性比较大小时注意这一转化技巧的运用.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)是定义在[-1,1]上的函数,若对于任意x,y∈[-1,1],都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0时,有f(x)>0
(1)判断函数的奇偶性;
(2)判断函数f(x)在[-1,1]上是增函数,还是减函数,并用单调性定义证明你的结论;
(3)设f(1)=1,若f(x)<(1-2a)m+2,对所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)是定义在[-1,1]上的函数,若对于任意的x,y∈[-1,1],都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0时,有f(x)>0.
(1)求f(0)的值;
(2)判断函数的奇偶性;
(3)判断函数f(x)在[-1,1]上是增函数还是减函数,并证明你的结论.

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(1)求f(1)的值;
(2)判断y=f(x)的奇偶性,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)是定义在[-1,1]上的函数,若对于任意x,y∈[-1,1],都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0时,有f(x)>0
(1)判断函数的奇偶性;
(2)判断函数f(x)在[-1,1]上是增函数,还是减函数,并用单调性定义证明你的结论;
(3)设f(1)=1,若f(x)<(1-2a)m+2,对所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数f(x)是定义在[-1,1]上的函数,若对于任意x,y∈[-1,1],都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0时,有f(x)>0
(1)判断函数的奇偶性;
(2)判断函数f(x)在[-1,1]上是增函数,还是减函数,并用单调性定义证明你的结论;
(3)设f(1)=1,若f(x)<(1-2a)m+2,对所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,求实数m的取值范围.

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