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A={x|–2≤xa},B={yy=2x+3,且x∈A},C={zz=x2,且x∈A },若CB,求实数a的取值范围.

a的取值范围是(–∞,–2)∪[,3]


解析:

y=2x+3在[–2, a]上是增函数

∴–1≤y≤2a+3,即B={y|–1≤y≤2a+3}

作出z=x2的图像,该函数定义域右端点x=a有三种不同的位置情况如下:

①当–2≤a≤0时,a2z≤4即C={za2z≤4}

要使CB,必须且只须2a+3≥4得a与–2≤a<0矛盾 

②当0≤a≤2时,0≤z≤4即C={z|0≤z≤4},要使CB,由图可知:

必须且只需

解得a≤2

③当a>2时,0≤za2,即C={z|0≤za2},

要使CB必须且只需

解得2<a≤3

④当a<–2时,A=此时B=C=,则CB成立.

综上所述,a的取值范围是(–∞,–2)∪[,3]. 

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科目:高中数学 来源: 题型:

a>0,a≠1,函数f(x)=a(x2+x+1)有最小值,则不等式loga(x-1)>0的解集为
{x|x>2}
{x|x>2}

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A={x|x2-2x+a=0},4∈A,
(1)求a的值,并写出集合A的所有子集;
(2)已知B={x|mx+2=0},若A∪B=A,求m的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A={x||x-1|<2},B={x|>0},则A∩B等于(    )

A.{x|-1<x<0或2<x<3}                    B.{x|x<0或x>2}

C.{x|-1<x<3}                                   D.{x|-1<x<0}

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科目:高中数学 来源: 题型:阅读理解

仔细阅读下面问题的解法:

    设A=[0, 1],若不等式21-x-a>0在A上有解,求实数a的取值范围。

    解:由已知可得  a 21-x

        令f(x)= 21-x ,∵不等式a <21-x在A上有解,

        ∴a <f(x)在A上的最大值.

        又f(x)在[0,1]上单调递减,f(x)max =f(0)=2.  ∴实数a的取值范围为a<2.

研究学习以上问题的解法,请解决下面的问题:

(1)已知函数f(x)=x2+2x+3(-2≤x≤-1),求f(x)的反函数及反函数的定义域A;

(2)对于(1)中的A,设g(x)=,x∈A,试判断g(x)的单调性(写明理由,不必证明);

(3)若B ={x|>2x+a–5},且对于(1)中的A,A∩B≠F,求实数a的取值范围。

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