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(1)已知数列{an}的通项公式:数学公式,试求{an}最大项的值;
(2)记数学公式,且满足(1),若数学公式成等比数列,求p的值;
(3)(理)如果数学公式,且p是满足(2)的正常数,试证:对于任意
自然数n,或者都满足数学公式;或者都满足数学公式
(文)若{bn}是满足(2)的数列,且数学公式成等比数列,试求满足不等式:-b1+b2-b3+…+(-1)n•bn≥2004的自然数n的最小值.

解:(1)
,则an≤4.
即{an}的最大项的值为4.
(2)欲使成等比数列,只需{bn}成等比数列.
,∴只需即可.解得p=2或p=-2.
(3)(理)p=2,
∵C1>-1,∴Cn>-1.又


;或
(文)∵p=-2不合题意,∴p=2?bn=3n
据题意,,nmin=8.
分析:(1)将等式化简,利用指数函数的性质可得an≤4.从而可得{an}的最大项的值.
(2)欲使成等比数列,只需{bn}成等比数列. 利用条件即等比数列的通项可求;
(3)(理)p=2,,从而可有,故可证;
(文)∵p=-2不合题意,∴p=2?bn=3n,从而可求-b1+b2-b3+…+(-1)n•bn的和,进而可解不等式,求出自然数n的最小值.
点评:本题以数列为载体,考查数列与不等式,考查等比数列的求和,有较强的综合性.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知数列{an}的第1项 a1=1,且an+1=
an
1+an
( n=1,2,3…)使用归纳法归纳出这个数列的通项公式.(不需证明)
(2)用分析法证明:若a>0,则
a2+
1
a2
-
2
≥a+
1
a
-2.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知数列{an}是等差数列,且a1=2,a1+a2+a3=12,求数列{an}的通项公式
(2)已知数列{an}的通项公式为an=n•2n,求数列{an}的前n项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知数列{an}的各项均为正数,前n项和为Sn,若Sn=
1
4
(an+1)2
①求{an}的通项公式;
②设m,k,p∈N*,m+p=2k,求证:
1
Sm
+
1
Sp
2
Sk

(2)若{an}是等差数列,前n项和为Tn,求证:对任意n∈N*,Tn,Tn+1,Tn+2不能构成等比数列.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知数列{an}中,a1=1,且满足an+1=3an+1,n∈N*,求数列{an}的通项公式
(2)已知数列{an}中,a1=2,an=
an-12an-1+1
(n≥2)
,求数列{an}的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知数列{an}的前n项和Sn=3n2-2n,求证数列{an}成等差数列.
(2)已知
1
a
1
b
1
c
成等差数列,求证
b+c
a
c+a
b
a+b
c
也成等差数列.

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