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某车间将10名技工平均分成甲、乙两组加工某种零件,在单位时间内每个技工加工的合格零件数的统计数据的茎叶图如图所示,已知两组技工在单位时间内加工的合格零件数的平均数都为10. 
(I)分别求出m,n的值;
(Ⅱ)分别求出甲、乙两组技工在单位时间内加工的合格零件数的方差
S
2
S
2
,并由此分析两组技工的加工水平.
分析:(I)根据茎叶图中的数据根据两组技工在单位时间内加工的合格零件数的平均数都为10,计算即可求出m,n的值;
(Ⅱ)根据方差公式计算出甲乙两组的方差,然后根据方差的大小进行比较.
解答:解:(I)甲组技工在单位时间内加工的合格零件数的平均数都为10,
.
x
=
1
5
(7+8+10+12+10+m)=10
,解得m=3.
乙组技工在单位时间内加工的合格零件数的平均数都为10,
.
x
=
1
5
(n+9+10+11+12)=10
,解得n=8.
(Ⅱ)甲组的方差为
S
2
=
1
5
[(7-10)2+(8-10)2+(10-10)2+(12-10)2+(13-10)2]=5.2

乙组的方差为
S
2
=
1
5
[(8-10)2+(9-10)2+(10-10)2+(11-10)2+(12-10)2]=2

∵两组技工在单位时间内加工的合格零件数的平均数都为10. 
方差
S
2
S
2

∴两组技工水平基本相当,乙组更稳定些.
点评:本题主要考查茎叶图的应用,要求熟练掌握平均数和方差的定义和公式,考查学生的计算能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

某车间将10名技工平均分为甲、乙两组加工某种零件,在单位时间内每个技工加工零件若干,其中合格零件的个数如下表:
1号 2号 3号 4号 5号
甲组 4 5 7 9 10
乙组 5 6 7 8 9
(I)分别求出甲、乙两组技工在单位时间内完成合成合格零件的平均数及方差,并由此分析两组技工的技术水平;
(II)质检部门从该车间甲、乙两组中各随机抽取1名技工,对其加工的零件进行检测,若两人完成合格零件个数之和超过12件,则称该车间“质量合格”,求该车间“质量合格”的概率.

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(I)已知两组技工在单位时间内加工的合格零件数的平均数都为10,分别求出m,n的值;
(Ⅱ)分别求出甲、乙两组技工在单位时间内加工的合格零件数的方差
S
2
S
2
,并由此分析两组技工的加工水平;
(Ⅲ)质检部门从该车间甲、乙两组技工中各随机抽取一名技工,对其加工的零件进行检测,若两人加工的合格零件数之和大于17,则称该车间“待整改”,求该车间“待整改”的概率.(注:方差,s2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2
,其中
.
x
为数据x1,x2,…,xn的平均数)

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年广东省深圳高级中学高三(上)期末数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

某车间将10名技工平均分为甲、乙两组加工某种零件,在单位时间内每个技工加工零件若干,其中合格零件的个数如下表:
1号2号3号4号5号
甲组457910
乙组56789
(I)分别求出甲、乙两组技工在单位时间内完成合成合格零件的平均数及方差,并由此分析两组技工的技术水平;
(II)质检部门从该车间甲、乙两组中各随机抽取1名技工,对其加工的零件进行检测,若两人完成合格零件个数之和超过12件,则称该车间“质量合格”,求该车间“质量合格”的概率.

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科目:高中数学 来源:2010年福建省厦门市高三3月质量检查数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

某车间将10名技工平均分为甲、乙两组加工某种零件,在单位时间内每个技工加工零件若干,其中合格零件的个数如下表:
1号2号3号4号5号
甲组457910
乙组56789
(I)分别求出甲、乙两组技工在单位时间内完成合成合格零件的平均数及方差,并由此分析两组技工的技术水平;
(II)质检部门从该车间甲、乙两组中各随机抽取1名技工,对其加工的零件进行检测,若两人完成合格零件个数之和超过12件,则称该车间“质量合格”,求该车间“质量合格”的概率.

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