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已知函数f(x)=
-x,x<0
x
,x≥0
,若关于x的方程f(x)=a(x+1)有三个不相等的实数根,则实数a的取值范围是(  )
A、[
1
2
,+∞)
B、(0,+∞)
C、C(0,1)
D、(0,
1
2
考点:分段函数的应用
专题:计算题,数形结合,函数的性质及应用
分析:作出函数f(x)的图象,关于x的方程f(x)=a(x+1)有三个不相等的实数根,即为直线y=a(x+1)与曲线y=
x
相交时,与f(x)的图象有三个交点,求出直线与曲线y=
x
相切时的斜率,即可得到a的取值范围.
解答: 解:作出函数f(x)的图象,如右图:
作出直线y=a(x+1),则直线恒过(-1,0),
关于x的方程f(x)=a(x+1)有三个不相等的实数根,即为当直线与曲线y=
x
相交时,
与f(x)的图象有三个交点,
当直线与曲线y=
x
相切时,设切点为(m,
m
),
则y′=
1
2
1
x
,则切线斜率为
1
2
1
m
=a,
又a(m+1)=
m
,由此解得,a=
1
2
(负的舍去),
故a的取值范围是(0,
1
2
).
故选D.
点评:本题考查分段函数及运用,考查分段函数的图象和应用,考查数形结合的思想方法,以及运用导数求切线方程,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

记数列{an}的前n项和为Sn,若不等式an2+
Sn2
n2
≥ma1
2对任意等差数列{an}及任意正整数n都成立,则实数m的最大值为(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

在四棱锥P-ABCD中,PA=PB.底面ABCD是菱形,且∠ABC=60°.E在棱PD上,满足PE=2DE,M是AB的中点.
(1)求证:平面PAB⊥平面PMC;
(2)求证:直线PB∥平面EMC.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)的定义域是(0,+∞),对任意正实数m,n恒有f(mn)=f(m)+f(n),且当x>1时,f(x)>0,f(2)=1
(Ⅰ) 求f(1),f(
1
2
)
,f(16)的值;                  
(Ⅱ) 求证:f(x)在(0,+∞)上是增函数;               
(Ⅲ) 求方程4sinx=f(x)的根的个数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ex,g(x)=x-m,m∈R.
(1)若曲线y=f(x)与直线y=g(x)相切,求实数m的值;
(2)记h(x)=f(x)•g(x),求h(x)在[0,1]上的最大值;
(3)当m=0时,试比较ef(x-2)与g(x)的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了了解初三学生女生身高情况,某中学对初三女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频率分布表如下:
组 别频数频率
145.5~149.510.02
149.5~153.540.08
153.5~157.5200.40
157.5~161.5150.30
161.5~165.580.16
165.5~169.5mn
合 计MN
(1)求出表中m,n,M,N所表示的数分别是多少?画出频率分布直方图;
(2)全体初三女生的平均身高是多少?初三女生身高的中位数是多少?
(3)从身高为161.5以上选取2人,求她们在同一身高段的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)求值
1-2sin40°cos40°
cos40°-
1-sin250°

(2)化简
(1-tanθ)cos2θ+(1+cotθ)sin2θ

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=alnx-x+
a+3
x
的定义域内无极值,则实数a的取值范围(  )
A、[3,-2]
B、[-2,6]
C、[-3,6]
D、[-3,+2]

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科目:高中数学 来源: 题型:

抛物线 x2=y的准线方程是(  )
A、4x+1=0
B、4y+1=0
C、2x+1=0
D、2y+1=0

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