【题目】为保障食品安全,某地食品药监管部门对辖区内甲、乙两家食品企业进行检查,分别从这两家企业生产的某种同类产品中随机抽取了100件作为样本,并以样本的一项关键质量指标值为检测依据.已知该质量指标值对应的产品等级如下:
质量指标值 | [15,20) | [20,25) | [25,30) | [30,35) | [35,40) | [40,45] |
等级 | 次品 | 二等品 | 一等品 | 二等品 | 三等品 | 次品 |
根据质量指标值的分组,统计得到了甲企业的样本频率分布直方图和乙企业的样本频数分布表(如下面表,其中a>0).
质量指标值 | 频数 |
[15,20) | 2 |
[20,25) | 18 |
[25,30) | 48 |
[30,35) | 14 |
[35,40) | 16 |
[40,45] | 2 |
合计 | 100 |
(Ⅰ)现从甲企业生产的产品中任取一件,试估计该件产品为次品的概率;
(Ⅱ)为守法经营、提高利润,乙企业开展次品生产原因调查活动.已知乙企业从样本里的次品中随机抽取了两件进行分析,求这两件次品中恰有一件指标值属于[40,45]的产品的概率;
(Ⅲ)根据图表数据,请自定标准,对甲、乙两企业食品质量的优劣情况进行比较.
【答案】(Ⅰ)0.14(Ⅱ)(Ⅲ)乙
【解析】
(Ⅰ)由频率分布直方图求出a=0.008,从而甲企业的样本中次品的频率为0.14,由此能求出从甲企业生产的产品中任取一件,该产品是次品的概率.
(Ⅱ)记“从乙企业样本里的次品中任取两件产品,恰有一件产品是指标值属于[40,45]的产品”为事件M,记质量指标值在[15,20]内的2件产品的样本分别为A1,A2,质量指标值在[40,45]内的确件产品样本分别为B1,B2,从乙企业样本中的次品中任取两件产品,所有可能结果有6种,由此能求出这两件次品中恰有一件指标值属于[40,45]的产品的概率.
(Ⅲ)以产品的合格率(非次品的占有率)为标准,对甲、乙两家企业的产品质量进行比较,得到乙企业产品的食品生产质量更高.
解:(Ⅰ)由频率分布直方图得:
(a+0.020+0.022+0.028+0.042+0.080)×5=1,
解得a=0.008,
∴甲企业的样本中次品的频率为(a+0.020)×5=0.14,
故从甲企业生产的产品中任取一件,该产品是次品的概率为0.14.
(Ⅱ)记“从乙企业样本里的次品中任取两件产品,恰有一件产品是指标值属于[40,45]的产品”为事件M,
记质量指标值在[15,20]内的2件产品的样本分别为A1,A2,质量指标值在[40,45]内的确件产品样本分别为B1,B2,
从乙企业样本中的次品中任取两件产品,所有可能结果有6种,分别为:
(A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(B1,B2),
而事件M包含的结果有4种,分别为:
(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),
∴这两件次品中恰有一件指标值属于[40,45]的产品的概率P=.
(Ⅲ)以产品的合格率(非次品的占有率)为标准,对甲、乙两家企业的产品质量进行比较,
由图表可知甲企业产品的合格率约为0.86,乙企业产品的合格率约为0.96,
即乙企业产品的合格率高于甲企业产品的合格率,
∴认为乙企业产品的食品生产质量更高.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设点为抛物线外一点,过点作抛物线的两条切线,,切点分别为,.
(Ⅰ)若点为,求直线的方程;
(Ⅱ)若点为圆上的点,记两切线,的斜率分别为,,求的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一盒中装有9张各写有一个数字的卡片,其中4张卡片上的数字是1,3张卡片上的数字是2,2张卡片上的数字是3,从盒中任取3张卡片.
(1)求所取3张卡片上的数字完全相同的概率;
(2)表示所取3张卡片上的数字的中位数,求的分布列与数学期望.
(注:若三个数满足,则称为这三个数的中位数).
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系 xOy 中,已知椭圆 C:的离心率为,且过点 (,),点 P 在第四象限, A 为左顶点, B 为上顶点, PA 交 y 轴于点 C,PB 交 x 轴于点 D.
(1) 求椭圆 C 的标准方程;
(2) 求 △PCD 面积的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在各项均为正数的等比数列{an}中,,且a4+a5=6a3.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设数列{log2an}的前n项和为Sn,求Sn的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学有学生500人,学校为了解学生的课外阅读时间,从中随机抽取了50名学生,获得了他们某一个月课外阅读时间的数据(单位:小时),将数据分为5组:[10,12),[12,14),[14,16),[16,18),[18,20],整理得到如图所示的频率分布直方图.
(1)求频率分布直方图中的x的值;
(2)试估计该校所有学生中,课外阅读时间不小于16小时的学生人数;
(3)已知课外阅读时间在[10,12)的样本学生中有3名女生,现从阅读时间在[10,12)的样本学生中随机抽取3人,记X为抽到女生的人数,求X的分布列与数学期望E(X).
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数(a,bR).
(1)当a=b=1时,求的单调增区间;
(2)当a≠0时,若函数恰有两个不同的零点,求的值;
(3)当a=0时,若的解集为(m,n),且(m,n)中有且仅有一个整数,求实数b的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com