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定义在上的函数时,,且对任意的
(1)求证:
(2)求证:对任意的,恒有
(3)若,求的取值范围。

(1)见解析(2) 见解析(3)

解析试题分析:解抽象函数问题多用赋值法,找出其单调性奇偶性来解决不等问题.
(Ⅰ)令,且时,,可求
(Ⅱ)令,易求,由已知时,,当时,,从而可证结论;
(Ⅲ)任取,依题意,可证
,从而可证上的增函数,再根据单调性来解不等式.
试题解析:
(1)证明: 令,得,
又因为时,所以
(2) 令,得

因为当时,
所以当时,
又因为
所以对任意的,恒有
(3) 任取,依题意,可得

因为,所以,所以
又因为对任意的,恒有
所以
所以上的增函数

可得其解集:
考点:抽象函数及其应用;函数单调性的判断与证明;函数恒成立问题,二次不等式.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数的图像关于原点对称,且
(1)求函数的解析式;
(2)解不等式
(3)若函数在区间上是增函数,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)求的定义域;
(2)问是否存在实数,当时,的值域为,且 若存在,求出的值,若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知,函数.
(1) 如果实数满足,函数是否具有奇偶性? 如果有,求出相应的值;如果没有,说明原因;
(2) 如果,讨论函数的单调性。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数,且(1)判断函数的奇偶性;(2)判断上的单调性并加以证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(1)当时,判断的奇偶性,并说明理由;
(2)当时,若,求的值;
(3)若,且对任何不等式恒成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数的定义域为
(1)求
(2)若,且,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设集合.
⑴求的值;
⑵判断函数的单调性,并用定义加以证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数在[0,+∞)上是减函数,试比较的大小.

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