【题目】已知数列满足,,,记数列的前项和为,则对任意,则①数列单调递增;②;③;④.上述四个结论中正确的是______.(填写相应的序号)
【答案】①②③
【解析】
先证明当时,总有,再利用数学归纳法证明,最后再利用导数及均成立,从而可得正确的选项.
先证明一个性质:当时,总有(★).
证明:令,其中,
,为上的减函数,
因,,故在存在唯一的零点.
当时,;当时,,
故在为增函数,在为减函数,
因,故当时,总有即,
从而性质得证.
令,由已证性质则有,
故对任意的恒成立.
以下用数学归纳法证明:当时,总有
因为,所以成立.
设当时,,因,故即,
所以时,也有成立,
由数学归纳法可知:对任意的,总有.
由性质★可得即,故数列单调递增,所以①正确.
令,其中.
则,在为减函数且,
所以在为减函数,
所以当时,有即,
所以即,整理得到:,其中
故
,
累加后可得即,故②正确.
令,其中
则,在为减函数,
而,,
所以在存在一个零点,
当时,;当时,,
故在为增函数,在为减函数,
而,所以当时,恒成立,
所以在上恒成立.
故当时,总有成立即成立,故③正确.
因为,故即,
因为,由累乘可得,
整理得到,
当时,则有,
故,此时有,故④不成立.
综上,四个结论中正确的是①②③.
故答案为:①②③.
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【题目】在平面直角坐标系中,已知直线经过点,倾斜角,在极坐标系(与直角坐标系取相同的长度单位,以原点为极点,以轴正半轴为极轴)中,圆的极坐标方程为.
(1)写出直线的参数方程,并把圆的极坐标方程化为直角坐标方程;
(2)设与圆相交于、两点,求的值.
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【题目】如图,在正方体中,点是线段上的动点,则下列说法正确的是( )
A.无论点在上怎么移动,都有
B.当点移动至中点时,才有与相交于一点,记为点,且
C.无论点在上怎么移动,异面直线与所成角都不可能是
D.当点移动至中点时,直线与平面所成角最大且为
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【题目】2019年10月1日,是中华人民共和国成立70周年纪念日.70年砥砺奋进,70年波澜壮阔,感染、激励着一代又一代华夏儿女,为祖国的繁荣昌盛努力拼搏,奋发图强.为进一步对学生进行爱国教育,某校社会实践活动小组,在老师的指导下,从学校随机抽取四个班级160名同学对这次国庆阅兵受到激励情况进行调查研究,记录的情况如下图:
(1)如果从这160人中随机选取1人,此人非常受激励的概率和此人是很受激励的女同学的概率都是,求的值;
(2)根据“非常受激励”与“很受激励”两种情况进行研究,判断是否有的把握认为受激励程度与性别有关.
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【题目】若函数在处有极值,且,则称为函数的“F点”.
(1)设函数().
①当时,求函数的极值;
②若函数存在“F点”,求k的值;
(2)已知函数(a,b,,)存在两个不相等的“F点”,,且,求a的取值范围.
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【题目】某中学准备组建“文科”兴趣特长社团,由课外活动小组对高一学生文科、理科进行了问卷调查,问卷共100道题,每题1分,总分100分,该课外活动小组随机抽取了200名学生的问卷成绩(单位:分)进行统计,将数据按照,,,,分成5组,绘制的频率分布直方图如图所示,若将不低于60分的称为“文科方向”学生,低于60分的称为“理科方向”学生.
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(1)根据已知条件完成下面列联表,并据此判断是否有99%的把握认为是否为“文科方向”与性别有关?
(2)将频率视为概率,现在从该校高一学生中用随机抽样的方法每次抽取1人,共抽取3次,记被抽取的3人中“文科方向”的人数为,若每次抽取的结果是相互独立的,求的分布列、期望和方差.
参考公式:,其中.
参考临界值:
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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