【题目】如图1,在梯形中,,点在线段上,且满足,将沿翻折,使翻折后的二面角的余弦值为,如图2.
(1)求证:;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2)
【解析】
(1)先根据菱形的性质证得线线垂直,再根据线面垂直的判定定理证得线面垂直,最后根据线面垂直的性质定理证得线线垂直;
(2)先通过作辅助线找到所求的线面角及二面角的平面角,再通过解三角形求相关线段的长度,即可得线面角的正弦值,也可根据垂直关系建立空间直角坐标系进行求解.
解:(1)在梯形中,
连接,
记.
由题意易得,
所以四边形是平行四边形,
又,
所以四边形是菱形,
所以,
所以.
又,平面,
所以平面,又平面,
所以.
(2)因为平面平面,
所以平面平面.
过点作交的延长线于点,
如图所示,
因为平面平面,
所以平面.
延长交于点,连接,
则为直线与平面所成的角.
由,
得二面角的平面角为,
则,
所以.
由四边形是菱形,
且易得,
得为等边三角形,
所以,
所以.
在中,易知为的中位线,,
所以,
所以,
即直线与平面所成角的正弦值为.
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【题目】考前回归课本复习过程中,一数学老师在黑板上写了下面四个函数:①;②;③;④.然后说了四句话:第一句:“该函数定义域为,还是奇函数”.第二句:“该函数为偶函数,值域不是”.第三句:“该函数定义域为,还是单调函数”.第四句:“该函数的图象有对称轴,值域是”,若老师的每一句话只说对了一半,则这四个函数中符合老师说的所有函数的编号为______________.
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【题目】已知,如图四棱锥中,底面为菱形,,,平面,E,M分别是BC,PD中点,点F在棱PC上移动.
(1)证明无论点F在PC上如何移动,都有平面平面;
(2)当直线AF与平面PCD所成的角最大时,求二面角的余弦值.
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【题目】在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(t为参数,).在以坐标原点为极点、x轴的非负半轴为极轴的极坐标系中,曲线C的极坐标方程为.
(1)若点在直线l上,求线l的直角坐标方程和曲线C的直角坐标方程;
(2)已知,点P在直线l上,点Q在曲线C上,且的最小值为,求a的值.
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【题目】A、B两同学参加数学竞赛培训,在培训期间,他们参加了8次测验,成绩(单位:分)记录如下:
A 71 62 72 76 63 70 85 83
B 73 84 75 73 78 76 85
B同学的成绩不慎被墨迹污染(,分别用m,n表示).
(1)用茎叶图表示这两组数据,现从A、B两同学中选派一人去参加数学竞赛,你认为选派谁更好?请说明理由(不用计算);
(2)若B同学的平均分为78,方差,求m,n.
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【题目】已知定点S( -2,0) ,T(2,0),动点P为平面上一个动点,且直线SP、TP的斜率之积为.
(1)求动点P的轨迹E的方程;
(2)设点B为轨迹E与y轴正半轴的交点,是否存在直线l,使得l交轨迹E于M,N两点,且F(1,0)恰是△BMN的垂心?若存在,求l的方程;若不存在,说明理由.
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【题目】已知数集,其中,且,若对,与两数中至少有一个属于,则称数集具有性质.
(1)分别判断数集与数集是否具有性质,说明理由;
(2)已知数集具有性质,判断数列,,…,是否为等差数列,若是等差数列,请证明;若不是,请说明理由.
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【题目】点F2是双曲线的右焦点,动点A在双曲线左支上,直线l1:tx﹣y+t﹣2=0与直线l2:x+ty+2t﹣1=0的交点为B,则|AB|+|AF2|的最小值为( )
A.8B.C.9D.
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【题目】某班级共有50名同学(男女各占一半),为弘扬传统文化,班委组织了“古诗词男女对抗赛”,将同学随机分成25组,每组男女同学各一名,每名同学均回答同样的五个不同问题,答对一题得一分,答错或不答得零分,总分5分为满分.最后25组同学得分如下表:
组别号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
男同学得分 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
女同学得分 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
分差 | 1 | 1 | 1 | 0 | -1 | 0 | 1 | -1 | -1 | -1 | 0 | 2 | -1 |
组别号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |
男同学得分 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | |
女同学得分 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | |
分差 | -1 | 0 | 0 | -1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | -2 | -2 |
(I)完成列联表,并判断是否有90%的把握认为“该次对抗赛是否得满分”与“同学性别”有关;
(Ⅱ)某课题研究小组假设各组男女同学分差服从正态分布,首先根据前20组男女同学的分差确定和,然后根据后面5组同学的分差来检验模型,检验方法是:记后面5组男女同学分差与的差的绝对值分别为,若出现下列两种情况之一,则不接受该模型,否则接受该模型.①存在;②记满足的i的个数为k,在服从正态分布的总体(个体数无穷大)中任意取5个个体,其中落在区间内的个体数大于或等于k的概率为P,.
试问该课题研究小组是否会接受该模型.
0.10 | 0.05 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 |
参考公式和数据:
,;若,有,.
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