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从某学校高三年级共1000名男生中随机抽取50人测量身高.据测量,被测学生身高全部介于155cm到195cm之间,将测量结果按如下方式分成八组,第一组[155,160),第二组[160,165),…,第八组[190,195].如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分、其中第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.

(1)求第六组、第七组的频率,并估算高三年级全体男生身高在180cm以上(含180cm)的人数;
(2)学校决定让这50人在运动会上组成一个高旗队,在这50人中要选身高在185cm以上(含185cm)的两人作为队长,求这两人在同一组的概率.
分析:(1)根据已知中的频率分布直方图,我们分别求出180cm以上各组矩形的高度和,乘以组距即可得到高在180cm以上(含180cm)的频率,再乘以样本容量即可得到高在180cm以上(含180cm)的人数;
(2)设[185,190]组中三人为a,b,c;[190,195]组中两人为m,n.列举出所有的可能性及其中满足条件的事件数,代入古典概型概率公式,可得答案.
解答:解:(1)前五组频率为(0.008+0.016+0.04+0.04+0.06)×5=0.82
∴后三组频率为1-0.82=0.18,人数为0.18×50=9
∴这所学校高三年级全体男生身高180cm以上(含180cm)
人数1000×0.18=180人
(2)设[185,190]组中三人为a,b,c;[190,195]组中两人为m,n
则所有的可能性为(a,b),(a,c),(b,c),(m,n),(a,m),(a,n),(b,m),(b,n),(c,m),(c,n)…(8分)
其中满足条件的为(a,b),(a,c),(b,c),(m,n)…(10分)
故p=
4
10
=
2
5
,即为这两人在同一组的概率…(12分)
点评:本题考查的知识点是古典概型及其概率计算公式,频率分布直方图,用样本的频率分布估计总体分布,其中频率=矩形的高×组距=频数÷样本容量,是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网从某学校高三年级共800名男生中随机抽取50名测量身高,测量发现被测学生身高全部介于155cm和195cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组[155,160)、第二组[160,165);…第八组[190,195],右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分,已知第一组与第八组人数相同,第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.
(1)估计这所学校高三年级全体男生身高180cm以上(含180cm)的人数;
(2)求第六组、第七组的频率并补充完整频率分布直方图;
(3)若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生,记他们的身高分别为x、y,求满足|x-y|≤5的事件概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•咸阳三模)从某学校高三年级共800名男生中随机抽取50人测量身高. 据测量,被测学生身高全部介于155cm到195cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组[155,160);第二组[160,165);…;第八组[190,195).
如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(1)估计这所学校高三年级全体男生身高在180cm以上(含180cm)的人数;
(2)若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两人,记他们的身高分别为x,y,求满足“|x-y|≤5”的事件的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

从某学校高三年级共1000名男生中随机抽取50人测量身高.据测量,被测学生身高全部介于155cm到195cm之间,将测量结果按如下方式分成八组,第一组[155,160),第二组[160,165),…,第八组[190,195].如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分、其中第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.
(1)求第六组、第七组的频率,并估算高三年级全体男生身高在180cm以上(含180cm)的人数;
(2)学校决定让这50人在运动会上组成一个高旗队,在这50人中要选身高在180cm以上(含180cm)的三人作为队长,记X为身高在[180,185)的人数,求X的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

从某学校高三年级共800名男生中随机抽取50名测量身高,据测量被测学生身高全部介于155cm和195cm之间,将测量结果按如下方式分成八组;第一组[155,160)、第二组[160,165);…第八组[190,195),如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分,已知第一组与第八组人数相同,第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.
(1)求第六组、第七组的频率.
(2)若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生,记他们的身高分别为x、y,求满足|x-y|≤5的事件概率.

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