【题目】如图,已知, ,且是的中点,.
(1)求证:;
(2)求证:平面平面;
(3)求与平面所成角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)。
【解析】
(1)取的中点,可以利用中位线定理,根据已知的平行关系和长度关系,可以得到一个平行四边形,利用平行四边形的对边平行,这样得到线线平行,也就能证明出线面平行;
(2)通过已知和(1)可知,通过线面垂直和平行线的性质,可以这样可以证明出线面垂直,而从而证明出平面利用面面垂直的判定定理可以证明出平面平面;
(3)通过(2)证明出的线面垂直关系,找到线面角,利用勾股定理、平行四边形的性质,求出相关的边,利用正弦的定义,求出与平面所成角的正弦值。
(1)如上图,取的中点,连接,
由是的中点,且又,且
且. 是平行四边形,从而,
又平面,平面, 因此;
(2)证明:是的中点,,
因为平面,,所以平面,
又平面 而 平面
由可知平面 平面,平面平面;
(3)由(2)知平面 是在平面的射影,则与平面所成的角为,因为,所以,由(1)可知:
是平行四边形,从而,
在中,
与平面所成角的正弦值是。
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【题目】已知椭圆的方程为,离心率,且短轴长为4.
求椭圆的方程;
已知,,若直线l与圆相切,且交椭圆E于C、D两点,记的面积为,记的面积为,求的最大值.
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【题目】为了解某班学生喜欢数学是否与性别有关,对本班人进行了问卷调查得到了如下的列联表,已知在全部人中随机抽取人抽到喜欢数学的学生的概率为.
喜欢数学 | 不喜欢数学 | 合计 | |
男生 | |||
女生 | |||
合计 |
(1)请将上面的列联表补充完整(不用写计算过程);
(2)能否在犯错误的概率不超过的前提下认为喜欢数学与性别有关?说明你的理由;
(3)现从女生中抽取人进一步调查,设其中喜欢数学的女生人数为,求的分布列与期望.
下面的临界表供参考:
(参考公式:,其中)
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【题目】现从A,B、C,D,E五人中选取三人参加一个重要会议,五人中每个人被选中的机会均相等,求:
(1)A和B都被选中的概率;
(2)A和B至少有一个被选中的概率.
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【题目】已知函数,当时,取得极小值.
(1)求的值;
(2)记,设是方程的实数根,若对于定义域中任意的,.当且时,问是否存在一个最小的正整数,使得恒成立,若存在请求出的值;若不存在请说明理由.
(3)设直线,曲线.若直线与曲线同时满足下列条件:
①直线与曲线相切且至少有两个切点;
②对任意都有.则称直线与曲线的“上夹线”.
试证明:直线是曲线的“上夹线”.
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【题目】对于方程为的曲线给出以下三个命题:
(1)曲线关于原点对称;(2)曲线关于轴对称,也关于轴对称,且轴和轴是曲线仅有的两条对称轴;(3)若分别在第一、第二、第三、第四象限的点,都在曲线上,则四边形每一条边的边长都大于2;
其中正确的命题是( )
A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(3)D.(1)(2)(3)
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【题目】若数列对任意满足,下面给出关于数列的四个命题:①可以是等差数列,②可以是等比数列;③可以既是等差又是等比数列;④可以既不是等差又不是等比数列;则上述命题中,正确的个数为( )
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
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【题目】已知椭圆过点,且短轴长为.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)过点作轴的垂线,设点为第四象限内一点且在椭圆上(点不在直线上),点关于的对称点为,直线与椭圆交于另一点.设为坐标原点,判断直线与直线的位置关系,并说明理由.
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【题目】已知函数,,.
(1)当时,若对任意均有成立,求实数的取值范围;
(2)设直线与曲线和曲线相切,切点分别为,,其中.
①求证:;
②当时,关于的不等式恒成立,求实数的取值范围.
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