精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在△ABC中,cos(A-C)+2cos2
B
2
=
5
2
,三边a,b,c成等比数列,求B.
分析:把已知等式左边的第二项利用二倍角的余弦函数公式化简,移项合并后,由B=π-(A+C)再利用诱导公式变形,和差化积后得到sinAsinC的值,然后根据三边a,b,c成等比数列,由等差数列的性质列出关系式,利用正弦定理化简后,把求出的sinAsinC的值代入,开方可得出sinB的值,根据B为三角形的内角,利用特殊角的三角函数值求出B的度数.
解答:解:由已知得:cos(A-C)+cosB=
3
2

cos(A-C)+cos(A+C)=
3
2

∴sinAsinC=
3
4

又∵a,b,c成等比数列,∴b2=ac,
又由正弦定理得sin2B=sinA•sinC,
∴sin2B=
3
4
,sinB=
3
2
,(-
3
2
舍去)

∴B=60°或120°,
但若B=120°,则有b>a,b>c,b2>ac,
这与已知b2=ac矛盾,故B≠120°,
∴B=60°
点评:此题考查了二倍角的余弦函数公式,诱导公式,等差数列的性质,以及正弦定理,利用了整体代入的思想.学生在求值时注意根据角度的范围做到合理的取舍,例如求sinB值时,舍去负值是因为B为三角形的内角,不可能取负值;求出B度数后,利用了反证法说明了B≠120°,进而得出了满足题意的B的度数.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

6、在△ABC中,cos(A-B)+sin(A+B)=2,则△ABC的形状为
等腰直角
三角形.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

3、在△ABC中,cos 2B>cos 2A是A>B的(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,cos(A+C)=-
3
5
,且a,c的等比中项为
35

(1)求△ABC的面积;
(2)若a=7,求角C.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,cos∠ABC=
1
3
,AB=6,AD=2DC,点D在AC边上.
(Ⅰ)若BC=AC,求sin∠ADB;
(Ⅱ)若BD=4
3
,求BC的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案