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    已知集合
    （1）能否相等？若能，求出实数的值，若不能，试说明理由？
    （2）若命题命题且是的充分不必要条件，求实数的取值范围.
    （1）;(2) 的取值范围是或.

    试题分析：（1）对讨论，得到相应的集合，要使，只有当时才可能；（2）由命题命题且是的充分不必要条件，得，和（1）类似对讨论，得出相应的集合，再由的子集确定的范围.
    试题解析：（1）当时，当时 显然，故时，.
    （2）  
    当时， 则解得
    当时，则
    综上是的充分不必要条件，实数的取值范围是或.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知∈R，设命题P：;命题Q：函数有两个不同的零点.求使“PQ”为假命题的实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若命题；命题，若命题“”是真命题，则实数的取值范围为(   )
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    有下述命题
    ①若，则函数在内必有零点；
    ②当时，总存在，当时，总有；
    ③函数是幂函数；
    ④若，则   其中真命题的个数是（    ）
    A．0B．1C．2D．3

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关命题的说法中错误的是  (     )
    A．对于命题使得，则均有
    B．是的充分不必要条件
    C．命题“若，则“的逆否命题为： “若则”
    D．若为假命题，则均为假命题

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知命题：“正数的平方不等于0”，命题：“若不是正数，则它的平方等于0”，则是的         ．（从“逆命题、否命题、逆否命题、否定”中选一个填空）.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列命题中，真命题的个数有   （   ）
    ①；
    ②；
    ③“”是“”的充要条件；
    ④是奇函数.
    A．1个　B．2个C．3个D．4个

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若命题“R，使得x02+mx0+2m-3<0”为假命题，则实数m的取值范围是(     )
    A．[2,6]B．[-6,-2]C．(2,6)D．(-6,-2)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知命题“，”是假命题，则实数的取值范围是（  ）
    A．B．C．D．

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