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设命题p:函数f(x)=lg(ax2-x+数学公式)的定义域为R;
命题q:不等式3x-9x<a对一切正实数x均成立.
如果“p或q”为真命题,“p且q”为假命题,求实数a的取值范围.

解:∵命题p:函数f(x)=lg(ax2-x+a)的定义域为R,
∴ax2-x+a>0恒成立,?
解得a>1;
∵命题q:不等式3x-9x<a对一切正实数x均成立,令g(x)=3x-9x
∵g(x)=3x-9x=-(3x-2+<0,
∴a≥0.
∵“p或q”为真命题,且“p且q”为假命题,
∴命题p与命题q一真一假.
若p真q假,则a∈∅;
若p假q真,即,则0≤a≤1.
综上所述,实数a的取值范围:[0,1].
分析:利用对数函数的定义域是R求得p真,不等式3x-9x<a对一切正实数x均成立,求出q真时x的范围,再由真值表作出解答即可.
点评:本题考查命题的真假判断与应用,求得分别求得p真与q真时x的范围是关键,突出考查函数恒成立问题,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题P:函数f(x)═x+
ax
(a>0)在区间(1,2)上单调递增;命题Q:不等式|x-1|-|x+2|<4a对任意x∈R都成立.若“P或Q”是真命题,“P且Q”是假命题,则实数a的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:函数f(x)=lg(ax2-x+
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a
)的定义域为R;命题q:不等式3x-9x<a对一切正实数x均成立.如果“p或q”为真命题,“p且q”为假命题,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:函数f(x)=x3-ax-1在区间[-1,1]上单调递减;命题q:函数y=ln(x2+ax+1)的值域是R.如果命题p或q为真命题,p且q为假命题,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:函数f(x)=lg(x2-4x+a2)的定义域为R;命题q:?m∈[-1,1],不等式a2-5a-3≥
m2+8
恒成立.如果命题“p∨q”为真命题,且“p∧q”为假命题,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:函数f(x)=lg(ax2+2ax+2)的定义域为R;命题q:不等式
2x+1
<a+x
对任意x≥-
1
2
均成立,如果命题p或q为真命题,命题p且q为假命题,求实数a的取值范围.

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