精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

设项数均为)的数列项的和分别为.已知集合=.

(1)已知,求数列的通项公式;

(2)若,试研究时是否存在符合条件的数列对(),并说明理由;

(3)若,对于固定的,求证:符合条件的数列对()有偶数对.

 

【答案】

(1);(2)时,数列可以为(不唯一)6,12,16,14;2,8,10,4,时,数列对()不存在.(3)证明见解析.

【解析】

试题分析:(1)这实质是已知数列的前项和,要求通项公式的问题,利用关系来解决;(2)时,可求出,再利用

=,可找到数列对()(注意结果不唯一),当时,由于,即,可以想象,若存在,则应该很大(体现在),研究发现(具体证明可利用二项展开式,

,注意到,展开式中至少有7项,故,下面证明这个式子大于,应该很好证明了),这不符合题意,故不存在;(3)可通过构造法说明满足题意和数列对是成对出现的,即对于数列对(),构造新数列对),则数列对()也满足题意,(要说明的是=且数列不相同(用反证法,若相同,则,又,则有均为奇数,矛盾).

试题解析:(1)时,

时,不适合该式

故,                        4分

(2)

时,

                 6分

时,

=

数列可以为(不唯一):

6,12,16,14;2,8,10,4     ②  16,10,8,14;12,6,2,4            8分

时,

此时不存在.故数列对()不存在.                 10分

另证:

时,

(3)令)         12分

=,得

=

所以,数列对()与()成对出现。         16分

假设数列相同,则由,得,均为奇数,矛盾!

故,符合条件的数列对()有偶数对。                18分

考点:(1)数列的前项和的关系;(2)观察法,二项展开式证明不等式;(3)构造法.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设项数均为k(k≥2,k∈N*)的数列{an}、{bn}、{cn}前n项的和分别为Sn、Tn、Un.已知:an-bn=2n  (1≤n≤k, n∈N*),且集合{a1,a2,…,ak,b1,b2,…,bk}={2,4,6,…,4k-2,4k}.
(1)已知Un=2n+2n,求数列{cn}的通项公式;
(2)若k=4,求S4和T4的值,并写出两对符合题意的数列{an}、{bn};
(3)对于固定的k,求证:符合条件的数列对({an},{bn})有偶数对.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设项数均为k(k≥2,k∈N*)的数列{an}、{bn}、{cn}前n项的和分别为Sn、Tn、Un.已知集合{a1,a2,…,ak,b1,b2,…,bk}={2,4,6,…,4k-2,4k}.
(1)已知Un=2n+2n,求数列{cn}的通项公式;
(2)若Sn-Tn=2n+2n(1≤n≤k,n∈N*),试研究k=4和k≥6时是否存在符合条件的数列对({an},{bn}),并说明理由;
(3)若an-bn=2n  (1≤n≤k, n∈N*),对于固定的k,求证:符合条件的数列对({an},{bn})有偶数对.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2013-2014学年上海市浦东新区高三上学期期末考试(一模)文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

设项数均为)的数列项的和分别为.已知,且集合=.

(1)已知,求数列的通项公式;

(2)若,求的值,并写出两对符合题意的数列

(3)对于固定的,求证:符合条件的数列对()有偶数对.

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案