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已知数列{}中,),则  (  )
A.B.C.D.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)
数列的前项和记为.
(Ⅰ)求的通项公式;
(Ⅱ)等差数列的各项为正,其前项和为,又
等比数列.
(1)求的通项公式;
(2)求证:当时,.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分16分)
已知数列中,,点在直线上.
(Ⅰ)计算的值;
(Ⅱ)令,求证:数列是等比数列;
(Ⅲ)设分别为数列的前n项和,是否存在实数,使得数列为等差数列?若存在,试求出的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知数列前n项和为且满足,则=      

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题


为正实数,的等差中项为A;的等差中项为的等比中项为,则( )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如果等差数列中,,则。。。                (    )
A.35B.28C.21D.14

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知等差数列的公差为,且成等比数列,则等于(  )
A.-4B.-6cC.-8D.8

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

等比数列{an}中,a3a9是方程3x2—11x+9=0的两个根,则a6=(   )
A.3B.C.±D.以上皆非

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如图甲是第七届国际数学教育大会(简称ICME-7)的会徽图案,会徽的主体图案是由如图乙的一连串直角三角形演化而成的,其中,如果把图乙中的直角三角形继续作下去,记的长度构成数列,则此数列的通项公式为     

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