【题目】已知函数,
(
为常数).
(1)若函数与函数
在
处有相同的切线,求实数
的值;
(2)若,且
,证明:
;
(3)若对任意,不等式恒
成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1);(2)见解析;(3)
【解析】试题分析:(1)根据导数几何意义得,解得实数
的值;(2)研究差函数
,求导数,再求导函数零点,确定函数单调性,进而确定最小值为0,即证得结论(3)研究差函数
,因为
,所以
恒成立,利用变量分离转化为
,再根据导数求函数
最大值,即得实数
的取值范围.
试题解析:(1),则
且
.
所以函数在
处的切线方程为:
,从而
,即
.
(2)由题意知:设函数,则
.
设,从而
对任意
恒成立,
所以,即
,
因此函数在
上单调递减,即
,
所以当时,
成立.
(3)设函数,
从而对任意,不等式
恒成立.
又,当
,即
恒成立时,函数
单调递减.
设,则
,所以
,即
,符合题意;
当时,
恒成立,此时函数
单调递增.
于是,不等式对任意
恒成立,不符合题意;
当时,设
,
则
当时,
,此时
单调递增,
所以
,
故当时,函数
单调递增.
于是当时,
成立,不符合题意;
综上所述,实数的取值范围为:
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某同学用“五点法”画函数在某一个周期内的图象时,列表并填入了部分数据,如下表:
0 | |||||
0 | 2 | 0 | 0 |
(1)请将上表数据补充完整,填写在相应位置,并求出函数的解析式;
(2)把的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再把得到的图象向左平移
个单位长度,得到函数
的图象,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数f(x)=x2﹣3x
(1)若不等式f(x)≥m对任意x∈[0,1]恒成立,求实数的取值范围;
(2)在(1)的条件下,当m取最大值时,设x>0,y>0且2x+4y+m=0,求的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】函数的图象为
,则以下结论中正确的是__________.(写出所有正确结论的编号)
①图象关于直线
对称;
②图象关于点
对称;
③函数在区间
内是增函数;
④由的图象向右平移
个单位长度可以得到图象
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】 如图是正方体的平面展开图.在这个正方体中,
①BM∥平面DE;②CN∥平面AF;③平面BDM∥平面AFN;④平面BDE∥平面NCF.
以上四个命题中,正确命题的序号是________.
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