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    若
    OA
    =（-5，4），
    OB
    =（7，9），向量
    AB
    同向的单位向量坐标是（　　）
    A、( -
    12
    13
     ， -
    5
    13
     )
    B、( 
    12
    13
     ， 
    5
    13
     )
    C、( -
    12
    13
     ， 
    5
    13
     )
    D、( 
    12
    13
     ， -
    5
    13
     )
    考点：平面向量共线（平行）的坐标表示
    专题：平面向量及应用
    分析：求出向量
    AB
    ，然后求出模，即可推出单位向量．
    解答： 解：
    OA
    =（-5，4），
    OB
    =（7，9），向量
    AB
    =（12，5）．
    |
    AB
    |=
    		122+52
    =13．
    向量
    AB
    同向的单位向量坐标是：
    1
    13
    (12，5)    =(
    12
    13
    ，
    5
    13
    )    ．
    故选：B．
    点评：本题考查向量的运算法则，坐标运算，单位向量的求法，考查计算能力．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    阅读右边的算法流程图（如图），解答下列问题：
    （1）写出算法输出的结果y=f（x）；
    （2）已知命题p：{x|f（x）≤1}；命题q：关于x的不等式x2-3ax+2a2＞0（a＞0）的解集，且q是p的必要不充分条件，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知线段PQ的两个端点的坐标分别为P（-1，6）、Q（2，2），若直线mx+y-m=0与线段PQ有交点，则实数m的取值范围是（　　）
    A、（-∞，-2]∪[3，+∞）
    B、（-∞，-3]∪[2，+∞）
    C、[-2，3]
    D、[-3，2]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    直线x-2y+1=0与2x-4y+7=0之间的距离为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    定义在R上的偶函数f（x）满足f（x+1）=f（1-x），当x∈[0，1]时，f（x）=x2．则函数f（x）的图象与函数y=ln|x|的图象交点个数为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在一次游戏中，三个人采用击鼓传花的方式决定最后的表演者．三个人互相传递，每人每次只能传一下，由甲开始传，经过五次传递后，花又被传回给甲，则不同的传递方式有
     
    种（用数字作答）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题p：x=1是方程ax2+bx+c=0的一个根，q：a+b+c=0，则命题p是命题q的（　　）
    A、充分不必要
    B、必要不充分
    C、既不充分又不必要
    D、充要

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列4个命题
    ①“若x+y=0，则x，y互为相反数”的逆命题； 
    ②“若x2≥4，则x≥2”的逆否命题
    ③若f（x）存在导函数，则“f′（x0）=0”是“x0为f（x）的极值点”的充要条件
    ④直线l1不再平面α内，直线l2在平面α内，则l1∥α是l1∥l2的必要不充分条件．
    其中正确命题的个数是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		log0.5(4x-3)
    的定义域为（　　）
    A、（
    3
    4
    ，+∞）
    B、[-∞，1）
    C、[
    3
    4
    ，1）
    D、（
    3
    4
    ，1]

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