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    判断下列各组中的两个函数是同一函数的为
    ①，；
    ②，；
    ③，；
    ④，；
    ⑤，.

    A．①、②B．②、③C．④D．④、⑤

    C

    解析

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    ．已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)＝－f(x)，则f(6) 的值为     （  ）
    A －1                 B　0                　C　1     　  　　　 D　2

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知函数的图像如图所示，则的解析式可能是

    A． B．
    C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是（     ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    奇函数在区间［3,7］上是增函数，且最小值为-5，那么在区间［-7，-3］

    A．是增函数且最小值为5B．是增函数且最大值为5
    C．是减函数且最小值为5D．是减函数且最大值为5

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若x>0, 的最小值为(     )

    A．12 B．－12 C．6 D．－6

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    如果是定义在的增函数，且，那么一定是

    A．奇函数，且在上是增函数 B．奇函数，且在上是减函数
    C．偶函数，且在上是增函数 D．偶函数，且在上是减函数

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列函数中，满足“对任意，当时，都有”的是（ ）

    A．=B．=C．=D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若函数在区间（-∞，4］上是减函数，则实数a的取值范围是 （  ）

    A．a≥3 B．a≤-3 C．a＜5 D．a≥-3

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