【题目】已知过原点的动直线与圆:相交于不同的两点,.
(1)求圆的圆心坐标;
(2)求线段的中点的轨迹的方程;
(3)是否存在实数,使得直线:与曲线只有一个交点?若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由.
【答案】(1)(2)(3)存在,
【解析】
(1)将圆的一般方程整理为标准方程,由此得到圆心坐标;
(2)当直线斜率不存在,与圆无交点,可知斜率存在,设,将直线方程与圆的方程联立,由可确定的范围,并得到韦达定理的形式,从而利用表示出中点坐标,消去后即可得到轨迹方程;结合的范围可确定的范围,从而得到所求轨迹方程;
(3)由(2)可得的图象,并确定直线所过的定点;由数形结合的方式可求得结果.
(1)圆:的方程整理得其标准方程:
圆的圆心坐标为
(2)当直线斜率不存在时,方程为,与圆无交点,不合题意
直线斜率存在,设
由得:
则,解得:
设,,中点
则,
消去参数得中点轨迹方程为:
轨迹的方程为:
(3)由(2)知:曲线是圆上的一段劣弧(如图,不包括两个端点),且,
直线:过定点
直线:与圆相切时,与没有公共点
又,
当时,直线:与曲线只有一个交点
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【题目】一工厂对某条生产线加工零件所花费时间进行统计,得到如下表的数据:
零件数x(个) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
加工时间y(分钟) | 62 | 68 | 75 | 82 | 88 |
(1)从加工时间的五组数据中随机选择两组数据,求该两组数据中至少有一组数据小于加工时间的均值的概率;
(2)若加工时间与零件数具有相关关系,求关于的回归直线方程;若需加工个零件,根据回归直线预测其需要多长时间.
(,)
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【题目】为了解少年儿童的肥胖是否与常喝碳酸饮料有关,现对40名小学六年级学生进行了问卷调查,并得到如下列联表.平均每天喝以上为“常喝”,体重超过为“肥胖”.已知在全部40人中随机抽取1人,抽到肥胖学生的概率为.
常喝 | 不常喝 | 合计 | |
肥胖 | 3 | ||
不肥胖 | 5 | ||
合计 | 40 |
(1)请将上面的列联表补充完整;
(2)是否有的把握认为肥胖与常喝碳酸饮料有关?请说明你的理由.
参考公式:
①卡方统计量,其中为样本容量;
②独立性检验中的临界值参考表:
0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【题目】已知椭圆的离心率为,左、右焦点分别为、,为相圆上一点,与轴交于,,.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)过右焦点的直线交椭圆于、两点若的中点为,为原点,直线交直线于点.求的最大值.
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【题目】(本题满分12分)如图, 是圆的直径,点是圆上异于的点, 垂直于圆所在的平面,且.
(Ⅰ)若为线段的中点,求证平面;
(Ⅱ)求三棱锥体积的最大值;
(Ⅲ)若,点在线段上,求的最小值.
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【题目】随着经济的发展,个人收入的提高,自2019年1月1日起,个人所得税起征点和税率的调整.调整如下:纳税人的工资、薪金所得,以每月全部收入额减除5000元后的余额为应纳税所得额.依照个人所得税税率表,调整前后的计算方法如下表:
个人所得税税率表(调整前) | 个人所得税税率表(调整后) | ||||
免征额3500元 | 免征额5000元 | ||||
级数 | 全月应纳税所得额 | 税率(%) | 级数 | 全月应纳税所得额 | 税率(%) |
1 | 不超过1500元部分 | 3 | 1 | 不超过3000元部分 | 3 |
2 | 超过1500元至4500元的部分 | 10 | 2 | 超过3000元至12000元的部分 | 10 |
3 | 超过4500元至9000元的部分 | 20 | 3 | 超过12000元至25000元的部分 | 20 |
... | ... | ... | ... | ... | ... |
(1)假如小红某月的工资、薪金等所得税前收入总和不高于8000元,记表示总收入,表示应纳的税,试写出调整前后关于的函数表达式;
(2)某税务部门在小红所在公司利用分层抽样方法抽取某月100个不同层次员工的税前收入,并制成下面的频数分布表:
收入(元) | ||||||
人数 | 30 | 40 | 10 | 8 | 7 | 5 |
先从收入在及的人群中按分层抽样抽取7人,再从中选2人作为新纳税法知识宣讲员,求两个宣讲员不全是同一收入人群的概率;
(3)小红该月的工资、薪金等税前收入为7500元时,请你帮小红算一下调整后小红的实际收入比调整前增加了多少?
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【题目】设正数数列的前项和为,对于任意,是和的等差中项.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,是的前项和,是否存在常数,对任意,使恒成立?若存在,求取值范围;若不存在,说明理由.
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