【题目】如图,在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,a=b(sinC+cosC).
(Ⅰ)求∠ABC;
(Ⅱ)若∠A= ,D为△ABC外一点,DB=2,DC=1,求四边形ABDC面积的最大值.
【答案】解:(Ⅰ)在△ABC中,∵a=b(sinC+cosC), ∴sinA=sinB(sinC+cosC),
∴sin(π﹣B﹣C)=sinB(sinC+cosC),
∴sin(B+C)=sinB(sinC+cosC),
∴sinBcosC+cosBsinC=sinBsinC+sinBcosC,
∴cosBsinC=sinBsinC,
又∵C∈(0,π),故sinC≠0,
∴cosB=sinB,即tanB=1.
又∵B∈(0,π),
∴ .
(Ⅱ)在△BCD中,DB=2,DC=1,
∴BC2=12+22﹣2×1×2×cosD=5﹣4cosD.
又 ,由(Ⅰ)可知 ,
∴△ABC为等腰直角三角形,
∴ ,
又∵ ,
∴ .
∴当 时,四边形ABDC的面积有最大值,最大值为 .
【解析】(Ⅰ)利用正弦定理,三角函数恒等变换的应用化简已知可得cosBsinC=sinBsinC,结合sinC≠0,可求tanB=1,结合范围B∈(0,π),即可求得B的值.(Ⅱ)由已知利用余弦定理可得BC2=12+22﹣2×1×2×cosD=5﹣4cosD,由已知及(Ⅰ)可知 ,利用三角形面积公式可求S△ABC , S△BDC , 从而可求 ,根据正弦函数的性质即可得解四边形ABDC面积的最大值.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形PDCE为矩形,四边形ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD= CD=1.
(1)若M为PA中点,求证:AC∥平面MDE;
(2)若平面PAD与PBC所成的锐二面角的大小为 ,求线段PD的长度.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知:向量 =( ,0),O为坐标原点,动点M满足:| + |+| ﹣ |=4.
(1)求动点M的轨迹C的方程;
(2)已知直线l1 , l2都过点B(0,1),且l1⊥l2 , l1 , l2与轨迹C分别交于点D,E,试探究是否存在这样的直线使得△BDE是等腰直角三角形.若存在,指出这样的直线共有几组(无需求出直线的方程);若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】公元263年左右,我国数学家刘徽发现,当圆内接多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,由此创立了割圆术,利用割圆术刘徽得到了圆周率精确到小数点后面两位的近似值3.14,这就是著名的徽率.如图是利用刘徽的割圆术设计的程序框图,则输出的n值为( ) 参考数据: ,sin15°≈0.2588,sin7.5°≈0.1305.
A.12
B.24
C.48
D.96
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为 (t为参数),以原点O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρ2=4 ρsin(θ+ )﹣4.
(Ⅰ)求曲线C2的直角坐标方程,并指出其表示何种曲线;
(Ⅱ)若曲线C1与曲线C2交于A、B两点,求|AB|的最大值和最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=x2﹣ax+ln(x+1)(a∈R).
(1)当a=2时,求函数f(x)的极值点;
(2)若函数f(x)在区间(0,1)上恒有f′(x)>x,求实数a的取值范围;
(3)已知c1>0,且cn+1=f′(cn)(n=1,2,…),在(2)的条件下,证明数列{cn}是单调递增数列.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】工人在悬挂如图所示的一个正六边形装饰品时,需要固定六个位置上的螺丝,首先随意拧紧一个螺丝,接着拧紧距离它最远的第二个螺丝,再随意拧紧第三个螺丝,接着拧紧距离第三个螺丝最远的第四个螺丝,第五个和第六个以此类推,则不同的固定方式有种.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}的前 n 项和为 Sn , a1=1,且 an+1=2Sn+1,n∈N .
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)令 c=log3a2n , bn= ,记数列{bn}的前 n 项和为Tn , 若对任意 n∈N , λ<Tn 恒成立,求实数 λ 的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com