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已知奇函数f(x)=1+
m4x+1

(1)求m的值;
(2)讨论f(x)的单调性,并加以证明;
(3)解不等式f(x-1)+f(2-3x)>0.
分析:(1)根据奇函数定义有f(-x)+f(x)=0,由此可求得m值;
(2)定义法:设任意的x1,x2∈R,且x1<x2,作差比较f(x1)与f(x2)的大小,由函数单调性的定义可判断函数单调性;
(3)由函数奇偶性、单调性可去掉不等式f(x-1)+f(2-3x)>0中的符号“f”,从而得到具体不等式,解出即可;
解答:解:(1)f(x)=1+
m
4x+1

因为f(x)为奇函数,所以f(x)+f(-x)=0,
1+
m
4x+1
+1+
m
4-x+1
=0
2+
m
4x+1
+
m•4x
1+4x
=0
2+
m(1+4x)
1+4x
=0
,2+m=0,m=-2. 
(2)设任意的x1,x2∈R,且x1<x2
则f(x1)-f(x2)=1-
2
4x1+1
-(1-
2
4x2+1
)
=
2
4x2+1
-
2
4x1+1
=
2(4x1-4x2)
(4x1+1)(4x2+1)

因为y=4x在R上是增函数,且x1<x2
所以4x14x2,所以4x1-4x2<0
4x1+1>0,4x2+1>0
所以f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),
所以f(x)是R上的增函数.      
(3)因为函数f(x)为增函数又是定义在R上的奇函数,
所以f(x-1)>f(3x-2),
所以x-1>3x-2,解得x<
1
2

所以原不等式的解集为{x|x<
1
2
}
点评:本题考查函数的奇偶性、单调性的判断及其应用,考查解不等式,对于抽象不等式的求解往往利用函数性质去掉符号“f”,转化为具体不等式解决,体现转化思想.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知奇函数f(x)=
-x2+2x(x>0)
0,(x=0)
x2+mx(x<0)

(1)求实数m的值,并在给出的直角坐标系中画出y=f(x)的图象.
(2)若函数f(x)在区间[-1,|a|-2]上单调递增,试确定a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知奇函数f(x)=
ax+b
x2+1
在(-1,1)上是增函数,且f(
1
2
)=
2
5

①确定函数f(x)的解析式.
②解不等式f(t-1)+f(t)<0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知奇函数f(x)=
x2-2x+2  (x<0)
ax2+bx+c (x>0)
(a,b,c∈R)
,则a+b+c的值是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知奇函数f(x)=
-x2+2x   (x>0)
0
                (x=0)
x2+mx
     (x<0)
,则m=(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•杭州二模)已知奇函数f(x)=
qx+r
px2+1
有最大值
1
2
,且f(1)>
2
5
,其中实数x>0,p、q是正整数..
(1)求f(x)的解析式;
(2)令an=
1
f(n)
,证明an+1>an(n是正整数).

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