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    已知数列{an}为等差数列，且a3=7，a7=3，则a10等于（　　）
    A、0B、1C、9D、10
    考点：等差数列的通项公式
    专题：等差数列与等比数列
    分析：利用等差数列的通项公式求解．
    解答： 解：∵数列{an}为等差数列，且a3=7，a7=3，
    ∴
    a1+2d=7
    a1+6d=3
    ，解得a1=9，d=-1，
    ∴a10=9-9=0．
    故选：A．
    点评：本题考查等差娄列的等10项的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意等差数列的性质的合理运用．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    关于函数f（x）=2（sinx-cosx）cosx的四个结论：
    P1：最大值为
    		2
    ；
    P2：把函数f(x)=
    		2
    sin2x-1    的图象向右平移
    π
    4
    个单位后可得到函数f（x）=2（sinx-cosx）cosx的图象；
    P3：单调递增区间为[kπ+
    7π
    8
    ，kπ+
    11π
    8
    ]，k∈Z；
    P4：图象的对称中心为（
    k
    2
    π+
    π
    8
    ，-1    ），k∈Z．
    其中正确的结论有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知α∈（0，2π），且sinα＜0，cosα＞0，则角α的取值范围是（　　）
    A、(0，
    π
    2
    )
    B、(
    π
    2
    ，π)
    C、(π，
    3π
    2
    )
    D、(
    3π
    2
    ，2π)

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知直线l1：2x+y-1=0和l2：4x+my+8=0平行，则l1与l2间的距离为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在右侧的表格中，各数均为正数，且每行中的各数从左到右成等差数列，每列中的各数从上到下成等比数列，那么x+y+z=
     
    ．
    2x3
    ya
    3
    2
    1
    2
    5
    8
    		z

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “m=1”是“直线（m-1）x+y-2=0与直线x+（m-1）y+5=0互相垂直”的（　　）
    A、充分必要条件
    B、充分不必要条件
    C、必要不充分条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    复数z=
    2-i
    1+2i
    ，则|z|=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知0＜a＜1，复数z满足z（1+i）=a+2i，则|z|的取值范围是（　　）
    A、(
    		2
    ，
    		10
    2
    )
    B、（4，5）
    C、(
    1
    2
    ，
    		5
    2
    )
    D、(
    		2
    ，
    		5
    )

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}满足a1=0，a2=2，且对任意m、n∈N*都有a2m-1+a2n-1=2am+n-1+2（m-n）2
    （1）求a3，a5；
    （2）设cn=（an+1-an） qn-1（q≠0，n∈N*），求数列{cn}的前n项和Sn．

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