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已知函数f(x)=
a2-x2
x-2a
(a>0)
(1)证明:f(x)既不是奇函数又不是偶函数.
(2)求f(x)的值域.
(3)若对于f(x)定义域内的任意实数x1,都能构造出一个无穷数列{xn},
使其满足条件xn+1=f(xn)(n∈N*),求a的取值范围.
分析:(1)由f(
a
2
)=-
3
3
f(-
a
2
)=-
3
5
,知f(
a
2
)≠f(-
a
2
)
,且f(
a
2
)≠-f(-
a
2
)
,由此能够证明f(x)既不是奇函数又不是偶函数.
(2)令t=x-2a,t∈[-3a,-a],f(t)=
-t2-4at-3a2
t
=-
-1-
4a
t
-
3a2
t2
,再由函数的单调性能够求出函数的值域.
(3)由题意可知,函数f(x)的值域B应为定义域A的子集,即B⊆A.由此能求出a的取值范围.
解答:(1)证明:函数的定义域为[-a,a]
f(
a
2
)=-
3
3

f(-
a
2
)=-
3
5
------(2分)
f(
a
2
)≠f(-
a
2
)

f(
a
2
)≠-f(-
a
2
)

∴f(x)既不是奇函数又不是偶函数;----(4分)
(2)解:令t=x-2a,t∈[-3a,-a],
f(t)=
-t2-4at-3a2
t
=-
-1-
4a
t
-
3a2
t2
------(6分)
a
t
=k
-1≤k≤-
1
3

则f(k)在[-1,-
2
3
]
递增,在[-
2
3
,-
1
3
]
递减--(8分)
所以函数的值域为[-
3
3
,0]
-----(10分)
(3)解:由题意可知,
函数f(x)的值域B应为定义域A的子集,
即B⊆A------(12分)
∴a的取值范围为[
3
3
,+∞)
------(14分)
点评:本题考查数与函数的综合运用,解题时要认真审题,仔细解答,注意合理地进行等价转化.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x+1

(1)求证:不论a为何实数f(x)总是为增函数;
(2)确定a的值,使f(x)为奇函数;
(3)当f(x)为奇函数时,求f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)图象经过点Q(8,6).
(1)求a的值,并在直线坐标系中画出函数f(x)的大致图象;
(2)求函数f(t)-9的零点;
(3)设q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函数q(t)的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)为奇函数,则a=(  )
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函数f(x)的单调区间;
(II)若直线x-y-1=0是曲线y=f(x)的切线,求实数a的值;
(III)设g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在区间[1,e]上的最小值.(其中e为自然对数的底数)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定义域;
(2)若f(x)为奇函数,求a的值;
(3)考察f(x)在定义域上单调性的情况,并证明你的结论.

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