分析 (1)利用赋值法,结合函数奇偶性的定义进行判断即可.
(2)利用赋值法结合函数单调性的定义即可证明f(x)在(0,+∞)上是减函数;
解答 解:(1)令x=y=1得,f(1)=f(1)•f(1),其f(1)>0,
则f(1)=1,
再令x=y=-1,得f(-1)=1,
再令y=-1得,f(-x)=f(-1)f(x)=f(x),
则f(x)为偶函数.
(2)若0<x<1,则$\frac{1}{x}$>1,0<f($\frac{1}{x}$)<1
则f(1)=f(x•$\frac{1}{x}$)=f(x)f($\frac{1}{x}$)=1,
则f(x)=$\frac{1}{f(\frac{1}{x})}$>1,
即当x>0时,f(x)>0,
设0<x1<x2,则$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$>1,即0<f($\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$)<1,
则$\frac{f({x}_{2})}{f({x}_{1})}$=$\frac{f(\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}•{x}_{1})}{f({x}_{1})}$=$\frac{f(\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}})•f({x}_{1})}{f({x}_{1})}$=f($\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$)<1,
即f(x2)<f(x1),
则f(x)在(0,+∞)上是减函数.
点评 本题主要考查抽象函数的应用,函数单调性的判断和证明,不等式的求解,根据抽象函数的关系结合函数单调性的定义是解决本题的关键.利用赋值法是解决抽象函数的常用方法,考查学生的运算和推理能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 1 | C. | 0或1 | D. | -1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [-7,1] | B. | [-1,2] | C. | (-∞,-$\frac{4}{3}$]∪[1,+∞] | D. | (-∞,-7]∪[2,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | sinx+cosx | B. | sinx-cosx | C. | -sinx-cosx | D. | -sinx+cosx |
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