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已知函数f(x)=a|x|+
2
ax
(x∈
R,a>1),
(1)求函数f(x)的值域;
(2)记函数g(x)=f(-x),x∈[-2,+∞),若g(x)的最小值与a无关,求a的取值范围;
(3)若m>2
2
,直接写出(不需给出演算步骤)关于x的方程f(x)=m的解集.
分析:(1)表达式形式上提醒我们可以尝试基本不等式求解,则需要对自变量x的绝对值符号进行讨论分析.不过要注意是否真的能用基本不等式,即注意基本不等式的使用条件.
(2)本题需要通过f(x)求出g(x)表达式,观察表达式可知,解决本题的关键是对函数解析式中绝对值符合的处理,要去掉绝对值符号可以根据定义分类讨论.
(3)需要对变量m分以下两种情况讨论:2
2
<m≤3,m>3
解答:解:(1)①x≥0时,∵ax≥1,f(x)=a|x|+
2
ax
=ax+
2
ax
≥2
2

当且仅当ax=
2
ax
,即ax=
2
>1
时等号成立;
②x<0,∵a>1,∴0<ax<1,∴f(x)=
3
ax
>3

由①②知函数f(x)的值域为[2
2
,+∞)

(2)g(x)=f(-x)=a|x|+2ax,x∈[-2,+∞),
①x≥0,∵a>1,∴ax≥1,g(x)=3ax,∴g(x)≥3,
②-2≤x<0时,∵a>1,
1
a2
ax<1,g(x)=a-x+2ax

令t=ax,则g(x)=2t+
1
t
,记h(t)=2t+
1
t
(
1
a2
≤t<1)
h(t)=2t+
1
t
≥2
2
,当且仅当2t=
1
t
t=
2
2
时等号成立,
(i)
1
a2
2
2
,即a≥
42
时,结合①知g(x)min=2
2
与a无关;
(ii)
1
a2
2
2
,即1<a<
42
时,h′(t)=2-
1
t2
≥2-a4>0
,∴h(t)在[
1
a2
,1)
上是增函数,g(x)min=h(t)min=h(
1
a2
)=a2+
2
a2
<3

结合①知g(x)min=a2+
2
a2
与a有关;
综上,若g(x)的最小值与a无关,则实数a的取值范围是a≥
42

(3)①2
2
<m≤3
时,关于x的方程f(x)=m的解集为{x|x=loga
m2-8
2
}

②m>3时,关于x的方程f(x)=m的解集为{x|x=loga
m+
m2-8
2
x=loga
3
m
}
点评:(1)去绝对值符号的两种常用方法:
①绝对值定义法:|x|=
x  x≥0
-x x<0

②要去绝对值式子两端同时平方.
(2)使用均值不等式的条件:
①一正(a,b都是正数);
②二定(若求a+b则ab是定值,若求ab则a+b是定值);
③三等.(当且仅当a=b时不等式取“=”).
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x+1

(1)求证:不论a为何实数f(x)总是为增函数;
(2)确定a的值,使f(x)为奇函数;
(3)当f(x)为奇函数时,求f(x)的值域.

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已知函数f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)图象经过点Q(8,6).
(1)求a的值,并在直线坐标系中画出函数f(x)的大致图象;
(2)求函数f(t)-9的零点;
(3)设q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函数q(t)的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)为奇函数,则a=(  )
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函数f(x)的单调区间;
(II)若直线x-y-1=0是曲线y=f(x)的切线,求实数a的值;
(III)设g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在区间[1,e]上的最小值.(其中e为自然对数的底数)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定义域;
(2)若f(x)为奇函数,求a的值;
(3)考察f(x)在定义域上单调性的情况,并证明你的结论.

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