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    （本小题满分12分）
    用循环语句For语句写出的算法，并画出它的算法框图。

    解：算法如下：
    S=0
    For   i="1 " To  100
    S=S+i*i
    Next
    输出S            …………6分
    算法框图如图：   …………12分

    解析

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是             。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    画出求值的一个算法的程序框图

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    为了让学生了解更多“社会法律”知识，

    分组
         		频数
         		频率
     
    60.5~70.5
         		1
         		0.16
     
    70.5~80.5
         		10
         		2
     
    80.5~90.5
         		18
         		0.36
     
    90.5~100.5
         		3
         		4
     
    合计
         		50
         		1
     
    某中学举行了一次“社会法律知识竞赛”，
    共有800名学生参加了这次竞赛. 为了解
    本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学
    生的成绩（得分均为整数，满分为100
    分）进行统计．请你根据尚未完成并有
    局部污损的频率分布表，解答下列问题：
    （1）若用系统抽样的方法抽取50个样本，
    现将所有学生随机地编号为000，001，002，…，799，试写出第二组第一位学生的编号     ；
    （2）填充频率分布表的空格1     2    3    4     并作出频率分布直方图；
    （3）若成绩在85.5~95.5分的学生为二等奖，问参赛学生中获得二等奖的学生约有多少人？

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    右边程序运行后输出的结果为（  ）

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列赋值语句中正确的是(  )

    A． B． C． D． 

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    算法的三种基本结构是(    )

    A．顺序结构、模块结构、条件结构 B．顺序结构、循环结构、模块结构
    C．顺序结构、条件结构、循环结构 D．模块结构、条件结构、循环结构

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

     为了让学生更多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有名学生参加了这次竞赛．为解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为分）进行统计．请你根据频率分布表，解答下列问题：
    （Ⅰ）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；

    序号（）
    		分组（分数）
    		组中值
    		频数（人数）
    		频率



    		①





    		②



    		③




    		④
    		⑤
    合计


     
    （Ⅱ）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于分的同学能获奖，请估计在参加的名学生中大概有多少同学获奖？
    （Ⅲ）在上述统计数据的分析中有一项计算


     
    见算法流程图，求输出的值．

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为(　　)．

    A．25 B．30 C．31 D．61

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