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    设有两个命题：
    命题p:不等式对一切实数x都成立；
    命题q:已知函数的图象在点处的切线恰好与直线平行，且在上单调递减.
    若命题p或q为真，求实数a的取值范围.

    解析

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设有两个命题．命题p：不等式x2-（a+1）x+1≤0的解集是∅；命题q：函数f（x）=（a+1）x在定义域内是增函数．如果p∧q为假命题，p∨q为真命题，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设有两个命题．命题p：不等式x2-（a-1）x+1≤0的解集是∅；命题q：函数f（x）=（a+1）x在定义域内是增函数．如果p∧q为假命题，p∨q为真命题，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设有两个命题：
    命题p：不等式|x-1|+|x-3|＞a对一切实数x都成立；
    命题q：已知函数f（x）=mx3+nx2的图象在点（-1，2）处的切线恰好与直线2x+y=1平行，且f（x）在[a，a+1]上单调递减．
    若命题“p或q“为真，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设有两个命题，命题p：对
    a
    ，
    b
    均为单位向量，其夹角为θ，|
    a
    +
    b
    |＞    1是θ∈[0，
    2π
    3
    )    的充要条件，命题q：若函数y=kx2-kx-8的值恒小于0，则-32＜k＜0，那么（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （08年唐山一中二模） 设有两个命题，命题p：关于x的不等式的解集，命题q：若函数的值恒小于0，则，那么      （    ）

    A.“q”为假命题             B.“p”为真命题

    C.“p或q”为真命题            D.“p且q”为真命题

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