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在高三年级某班组织的欢庆元旦活动中,有一项游戏规则如下:参与者最多有5次抽题并答题的机会.如果累计答对2道题,立即结束游戏,并获得纪念品;如果5次机会用完仍未累计答对2道题,也结束游戏,并不能获得纪念品.已知某参与者答对每道题答对的概率都是数学公式,且每道题答对与否互不影响.
(1)求该参与者获得纪念品的概率;
(2)记该参与者游戏时答题的个数为ξ,求ξ的分布列及期望.

解:(1)设“参与者获得纪念品”为事件A,则
P(A)=1-P=1-[(5+4)]=.(4分)
故该参与者获得纪念品的概率为.(5分)
(2)ξ的可能取值为2,3,4,5,
P(ξ=2)=(2=;P(ξ=3)==
P(ξ=4)=2=;P(ξ=5)=)(3+4=.(8分)
故ξ的分布列为
ξ2345
P
Eξ=2×+3×+4×+5×=.(12分)
分析:(1)设“参与者获得纪念品”为事件A,求出其对立事件的概率,即可得到结论;
(2)ξ的可能取值为2,3,4,5,求出相应的概率,即可得到ξ的分布列及期望.
点评:本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列与期望,理解变量的取值及含义是关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•蓝山县模拟)在高三年级某班组织的欢庆元旦活动中,有一项游戏规则如下:参与者最多有5次抽题并答题的机会.如果累计答对2道题,立即结束游戏,并获得纪念品;如果5次机会用完仍未累计答对2道题,也结束游戏,并不能获得纪念品.已知某参与者答对每道题答对的概率都是
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,且每道题答对与否互不影响.
(1)求该参与者获得纪念品的概率;
(2)记该参与者游戏时答题的个数为ξ,求ξ的分布列及期望.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年湖南省长沙市高三第六次月考理科数学卷 题型:解答题

(本小题满分12分)

在高三年级某班组织的欢庆元旦活动中,有一项游戏规则如下:参与者最多有5次抽题并答题的机会.如果累计答对2道题,立即结束游戏,并获得纪念品;如果5次机会用完仍未累计答对2道题,也结束游戏,并不能获得纪念品.已知某参与者答对每道题答对的概率都是,且每道题答对与否互不影响.

(1)求该参与者获得纪念品的概率;

(2)记该参与者游戏时答题的个数为,求的分布列及期望

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在高三年级某班组织的欢庆元旦活动中,有一项游戏规则如下:参与者最多有5次抽题并答题的机会.如果累计答对2道题,立即结束游戏,并获得纪念品;如果5次机会用完仍未累计答对2道题,也结束游戏,并不能获得纪念品.已知某参与者答对每道题答对的概率都是,且每道题答对与否互不影响.

   (1)求该参与者获得纪念品的概率;

   (2)记该参与者游戏时答题的个数为ξ,求ξ的分布列及期望.


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科目:高中数学 来源:2011-2012学年湖南省永州市蓝山二中高三第六次联考数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

在高三年级某班组织的欢庆元旦活动中,有一项游戏规则如下:参与者最多有5次抽题并答题的机会.如果累计答对2道题,立即结束游戏,并获得纪念品;如果5次机会用完仍未累计答对2道题,也结束游戏,并不能获得纪念品.已知某参与者答对每道题答对的概率都是,且每道题答对与否互不影响.
(1)求该参与者获得纪念品的概率;
(2)记该参与者游戏时答题的个数为ξ,求ξ的分布列及期望.

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