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设a>0,b>0,则“a2+b2≤1”是“a+b≤ab+1”的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既非充分又非必要条件
考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断
专题:简易逻辑
分析:根据不等式之间的关系,利用充分条件和必要条件的定义进行判断即可得到结论.
解答: 解:a+b≤ab+1等价为a+b-ab-1≤0,即(a-1)(b-1)≥0,
若“a2+b2≤1”,则0<a<1,0<b<1,则(a-1)(b-1)≥0,成立,即充分性成立,
若a=b=2,满足a+b≤ab+1,但a2+b2≤1不成立,即必要性不成立,
则“a2+b2≤1”是“a+b≤ab+1”的充分不必要条件,
故选:A.
点评:本题主要考查充分条件和必要条件的判断,根据不等式的性质是解决本题的关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为A1D1的中点,Q为A1B1上任意一点,E、F为CD上两点,且EF的长为定值,则下面四个值中不是定值的是(  )
A、点P到平面QEF的距离
B、直线PQ与平面PEF所成的角
C、三棱锥P-QEF的体积
D、△QEF的面积

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图是某校的校园设施平面图,现用不同的颜色作为各区域的底色,为了便于区分,要求相邻区域不能使用同一种颜色,若有6种不同的颜色可选,则有(  )种不同的着色方案.
A、480B、420
C、360D、240

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,x∈R,a≤x4-4x3+4x2+1恒成立,则a的最大值为(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中:
a
b
?存在唯一的实数λ∈R,使得
b
a

②|
a
b
|≤|
a
|•|
b
|
③(
a
b
)•
c
=
a
•(
b
c

a
b
共线,
b
c
共线,则
a
c
共线
⑤若
a
b
=
b
c
b
≠0,则
a
=
c

其中正确命题序号是(  )
A、①②⑤B、②C、②⑤D、①④⑤

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且b+c=2ccos2
A
2
,则△ABC是(  )
A、直角三角形
B、锐角三角形
C、钝角三角形
D、等腰三角形

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科目:高中数学 来源: 题型:

收集一只棉铃虫的产卵数y与温度X的几组数据后发现两个变量有相关关系,并按不同的曲线来拟合y与X之间的回归方程,算出对应相关指数R2如下表:
则这组数据模型的回归方程的最好选择应是(  )
拟合曲线 直  线 指数曲线 抛 物 线 二次曲线
y与x回归方程
?
y
=19.8x-463.7
?
y
=e0.27x-3.84
?
y
=0.367x2-202
?
y
=
(x-0.78)2-1
相关指数R2 0.746 0.996 0.902 0.002
A、
?
y
=19.8x-463.7
B、
?
y
=e0.27x-3.84
C、
?
y
=0.367x2-202
D、
?
y
=
(x-0.78)2-1

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=(x-2)2ex
(Ⅰ)求函数f(x)的极值;
(Ⅱ)是否存在[a,b](a<b),使得f(x)在该区间上的值域为[e4a,e4b]?若存在,求出a,b的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图:四边形ABCD是梯形,AB∥CD,AD⊥CD,三角形ADE是等边三角形,且平面ABCD⊥平面ADE,EF∥AB,CD=2AB=2AD=2EF=4,
CG
=
2
3
CF

(1)求证:AF∥平面BDG;
(2)求二面角C-BD-G的余弦值.

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