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已知正项数列的前项和为,且 .
(1)求的值及数列的通项公式;
(2)求证:
(3)是否存在非零整数,使不等式
对一切都成立?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

(1) ,
(2)根据题意,由于,∴.放缩法来得到证明。
(3),由是非零整数,知存在满足条件.

解析试题分析:(1)由.
时,,解得(舍去).  2分
时,

,∴,则
是首项为2,公差为2的等差数列,故.  4分
另法:易得,猜想,再用数学归纳法证明(略).
(2)证法一:∵
, 4分
∴当时,

.… 7分
时,不等式左边显然成立.         8分
证法二:∵,∴.
. 4分
∴当时,
. 7分
时,不等式左边显然成立.  ……8分
(3)由,得
,则不等式等价于.
,……9分
,∴,数列单调递增.          
假设存在这样的实数,使得不等式对一切都成立,则
① 当为奇数时,得; ……11分
② 当为偶数时,得,即.  12分
综上,,由是非零整数,知存在满足条件.  12分
考点:数列与不等式
点评:解决的关键是利用数列的单调性来证明不等式,以及分离参数的思想来求解参数的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知是数列的前项和,且对任意,有
的通项公式;
求数列的前项和

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设数列的前项和为
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

下图是一个按照某种规律排列出来的三角形数阵

假设第行的第二个数为
(1)依次写出第六行的所有6个数字(不必说明理由);
(2)写出的递推关系(不必证明),并求出的通项公式
(3)设,求证:.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设数列的前项和为,且方程有一个根为
(1)证明:数列是等差数列;
(2)设方程的另一个根为,数列的前项和为,求的值;
(3)是否存在不同的正整数,使得成等比数列,若存在,求出满足条件的,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列具有性质:①为整数;②对于任意的正整数,当为偶数时,
;当为奇数时,.
(1)若为偶数,且成等差数列,求的值;
(2)设(N),数列的前项和为,求证:
(3)若为正整数,求证:当(N)时,都有.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

数列的前项和为,等差数列满足
(1)分别求数列的通项公式;      
(2)设,求证

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列{an}和{bn}满足:,其中λ为实数,n为正整数.
(Ⅰ)若数列{an}前三项成等差数列,求的值;
(Ⅱ)试判断数列{bn}是否为等比数列,并证明你的结论;
(Ⅲ)设0<a<b,Sn为数列{bn}的前n项和.是否存在实数λ,使得对任意正整数n,都有a<Sn<b?若存在,求λ的取值范围;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分14分)
已知数列满足,数列满足.
(1)求证:数列是等差数列;
(2)设,求满足不等式的所有正整数的值.

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