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已知数列{an}的前n项和Sn=
3
2
an-
1
2

(1)求a1
(2)求{an}的通项公式;
(3)设bn=(n-3)•an,求{bn}前n项和Tn
考点:数列的求和
专题:等差数列与等比数列
分析:(1)由S1=
3
2
a1-
1
2
,能求出a1=1.
(2)由an=Sn-Sn-1=
3
2
an-
3
2
an-1
,推导出{an}是一个以1为首项,3为公比的等比数列,由此能求出an=3n-1.(3)由bn=(n-3)•3n-1,利用错位相减法能求出{bn}前n项和Tn
解答: 解:(1)∵Sn=
3
2
an-
1
2

S1=
3
2
a1-
1
2

由S1=a1,解得a1=1.(2分)
(2)∵Sn=
3
2
an-
1
2

∴当n≥2时,an=Sn-Sn-1=
3
2
an-
3
2
an-1
,(4分)
3
2
an-1=
1
2
an
,∴an=3an-1(n≥2)(5分)
∴{an}是一个以1为首项,3为公比的等比数列,
an=3n-1.(7分)
(3)∵an=3n-1,bn=(n-3)•an,∴bn=(n-3)•3n-1,(8分)
Tn=(-2)×30+(-1)×31+0×32+1×33+…+(n-4)×3n-2+(n-3)×3n-1,①(9分)3Tn=(-2)×31+(-1)×32+0×33+1×34+…+(n-4)×3n-1+(n-3)×3n,②(11分)
①-②得-2Tn=-2+3+32+33+…+3n-2+3n-1-(n-3)×3n
=-2+
3(1-3n)
1-3
-(n-3)×3n=-2-
3(1-3n-1)
2
-(n-3)×3n
,(13分)
Tn=1+
3(1-3n-1)
4
+
(n-3)•3n
2
=-
3n+1
2
+
(2n-1)•3n
4
+
7
4
.(14分)
点评:本题考查数列的通项公式和前n项和公式的求法,解题时要认真审题,注意错位相减法的合理运用.
练习册系列答案
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已知集合A={x|x2-2x-a2-2a<0},B={y|y=3x-2a,x≤2}.
(Ⅰ)若a=3,求A∪B;
(Ⅱ)若A∩B=A,求实数a的取值范围.

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某选手进行6次投篮训练,每次投中的概率均为p,且每次投中与否是相互独立的,记投中的次数为X,若随机变量X的数学期望EX=4.
(Ⅰ)求p的值;
(Ⅱ)若这6次投篮中有4次或者4次以上未投中,则需继续训练,求该选手需要继续训练的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

现有6本不同的书,按下列要求各有多少种不同的分法:
(Ⅰ)分为三份,每份2本;
(Ⅱ)分给甲、乙、丙三人每人2本;
(Ⅲ)分给甲、乙、丙三人;
(Ⅳ)分给甲、乙、丙三人,每人至少1本.
(最后结果请用数字表示).

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设函数f(x)=xsinx+cosx(-3π<x<3π)
(1)求函数的单调区间;
(2)求函数y=f(x)在区间(-3π,3π)上的极值之和.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx+ax2-2bx(a,b∈R),g(x)=
2x-2
x+1
-clnx.
(1)当a=
1
2
,b≤1时,f(x)与g(x)在定义域上单调性相反,求的|b|+c的最小值.
(2)当b>
2a
>0时,求证:存在m∈R,使f(x)=m有三个不同的实数解t1,t2,t3,且对任意i,j∈{1,2,3}且i≠j都有
2
ti+tj
<2b-a(ti+tj).

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科目:高中数学 来源: 题型:

为研究高中生在高一数学成绩与高二数学成绩之间的相关关系,随机调查了某班级4名同学的高一所有数学考试平均成绩x和高二所有数学考试平均成绩y如下表所示.(满分5分制)
1号学生 2号学生 3号学生 4号学生
X 3 3.5 3.5 4
y 2.5 3 4 4.5
(1)在给定的坐标系中画出表中数据的散点图;

(2)观察你所画出的散点图,直观判断y与x是否具有线性相关关系,若具有线性相关关系,求出回归直线方程.
(注:回归方程为
y
=
b
x+
a
,其中
b
=
n
i-1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
n
i-1
(xi-
.
x
)2
=
 
 
n
i-1
xiyi -n
.
x
.
y
 
 
n
i-1
xi2-n
.
x
2
a
=
.
y
-
b
.
x

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知an=4n+15n-1(n∈N*).
(1)计算a1,a2,a3;猜想是否存在最大的正整数m,使得an能被m整除;
(2)运用数学归纳法证明(1)中猜想的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:

二项式(
2
x+y)5展开式中,含x2y3的项的系数是
 
.(用数字作答)

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