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已知函数f(x)=x2-1,g(x)=a|x-1|.
(1)若关于x的方程|f(x)|=g(x)只有一个实数解,求实数a的取值范围;
(2)若当x∈R时,不等式f(x)≥g(x)恒成立,求实数a的取值范围;
(3)求函数h(x)=|f(x)|+g(x)在区间[-2,2]上的最大值(直接写出结果,不需给出演算步骤).
分析:(1)关于x的方程|f(x)|=g(x)只有一个实数解,可转化为|x-1|(|x+1|-a)=0只有一个解,进而转化为|x+1|=a,有且仅有一个等于1的解或无解,进行判断得出参数范围即可.
(2)根据自变量的取值范围进行分类讨论求参数的范围即可,此分类讨论是根据自变量进行分类的,故求得的参数范围必须求交集教参能满足恒成立.
(3)将所给的函数写成分段函数的形式,在每一段上对函数的最值进行讨论,求出最大值,再比较两段上的最值得到函数的最大值,由于参数的影响,函数的单调性不确定,故可以根据需要分成三段进行讨论
解答:解:(1)方程|f(x)|=g(x),即|x2-1|=a|x-1|,变形得|x-1|(|x+1|-a)=0,
显然,x=1已是该方程的根,从而欲原方程只有一解,即要求方程|x+1|=a,
有且仅有一个等于1的解或无解,
由此得a<0.
(2)不等式f(x)≥g(x)对x∈R恒成立,即(x2-1)≥a|x-1|(*)对x∈R恒成立,
①当x=1时,(*)显然成立,此时a∈R;
②当x≠1时,(*)可变形为a≤
x2-1
|x-1|
,令φ(x)=
x2-1
|x-1|
=
x+1,(x>1)
-(x+1),(x<1)

因为当x>1时,φ(x)>2,当x<1时,φ(x)>-2,
所以φ(x)>-2,故此时a≤-2.
综合①②,得所求实数a的取值范围是a≤-2.
(3)因为h(x)=|f(x)|+g(x)=|x2-1|+a|x-1|=
x2+ax-a-1,(x≥1)
-x2-ax+a+1,(-1≤x<1)
x2-ax+a-1,(x<-1)
(10分)
a
2
>1,即a>2
时,结合图形可知h(x)在[-2,1]上递减,在[1,2]上递增,
且h(-2)=3a+3,h(2)=a+3,经比较,此时h(x)在[-2,2]上的最大值为3a+3.
0≤
a
2
≤1,即0≤a≤2
时,结合图形可知h(x)在[-2,-1],[-
a
2
,1]
上递减,
[-1,-
a
2
]
,[1,2]上递增,且h(-2)=3a+3,h(2)=a+3,h(-
a
2
)=
a2
4
+a+1

经比较,知此时h(x)在[-2,2]上的最大值为3a+3.
-1≤
a
2
<0,即-2≤a<0
时,结合图形可知h(x)在[-2,-1],[-
a
2
,1]
上递减,
[-1,-
a
2
]
,[1,2]上递增,且h(-2)=3a+3,h(2)=a+3,h(-
a
2
)=
a2
4
+a+1

经比较,知此时h(x)在[-2,2]上的最大值为a+3.
-
3
2
a
2
<-1,即-3≤a<-2
时,结合图形可知h(x)在[-2,
a
2
]
[1,-
a
2
]
上递减,
[
a
2
,1]
[-
a
2
,2]
上递增,且h(-2)=3a+3<0,h(2)=a+3≥0,
经比较,知此时h(x)在[-2,2]上的最大值为a+3.
a
2
<-
3
2
,即a<-3
时,结合图形可知h(x)在[-2,1]上递减,在[1,2]上递增,
故此时h(x)在[-2,2]上的最大值为h(1)=0.
综上所述,当a≥0时,h(x)在[-2,2]上的最大值为3a+3;
当-3≤a<0时,h(x)在[-2,2]上的最大值为a+3;
当a<-3时,h(x)在[-2,2]上的最大值为0.(14分)
点评:本题考查函数的零点与方程的根的关系,解题的关键是根据所给的条件及相关知识对问题进行正确转化,本题比较抽象,对问题的转化尤其显得重要,本题在求解问题时用到了分类讨论的思想,转化化归的思想,数学综合题的求解过程中,常到到这两个思想.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式是(  )
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•深圳一模)已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
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-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:深圳一模 题型:解答题

已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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