分析 根据函数成立的条件建立不等式关系即可得到结论.
解答 解:由$\left\{\begin{array}{l}{cosx≥0}\\{4-{x}^{2}>0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{2kπ-\frac{π}{2}≤x≤2kπ+\frac{π}{2},k∈Z}\\{-2<x<2}\end{array}\right.$,
得-$\frac{π}{2}$≤x≤$\frac{π}{2}$,
故x的取值范围是[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$],
故答案为:[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$].
点评 本题主要考查函数定义域的求解,根据函数成立的条件建立不等式关系是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | ∠ADB | B. | ∠BDC | C. | ∠AMB | D. | ∠ACB |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3 | B. | 0 | C. | -3 | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
不喜欢数学课程 | 喜欢数学课程 | 总计 | |
男 | 45 | 10 | 55 |
女 | 30 | 15 | 45 |
总 | 75 | 25 | 100 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
A. | 有90%以上的把握认为“性别与是否喜欢数学课程有关” | |
B. | 有90%以上的把握认为“性别与是否喜欢数学课程没有关” | |
C. | 在犯错误的概率不超过1%的前提下,认为“性别与是否喜欢数学课程有关” | |
D. | 在犯错误的概率不超过1%的前提下,认为“性别与是否喜欢数学课程没有关” |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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