分析 直接由向量的数乘及坐标加减法运算,以及向量垂直和平行的条件即可求出k的值
解答 解:(1)向量$\overrightarrow{a}$=(1,1),$\overrightarrow{b}$=(2,-3),
∴k$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow{b}$=k(1,1)-2(2,-3)=(k-4,k+6),$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$=(3,-2),
∵(k$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow{b}$)⊥($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$),
∴(k$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow{b}$)⊥($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$)=0,
∴3(k-4)-2(k+6)=0,
解得k=24,
∴当k=24时,k$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow{b}$与$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$垂直;
(2)若∵(k$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow{b}$)与($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$)平行,
∴-2(k-4)=3(k+6),
解之得k=-2,
这时k$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow{b}$=(-6,-4)=-2(3,-2)=-2($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$),它们是反向.
点评 本题考查了向量坐标形式的加减法和数乘法则的综合运算、向量共线的坐标条件,直接代入公式求解.
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A. | 所有的直角三角形 | B. | 圆x2+y2=1上的所有点 | ||
C. | 高一年级中家离学校很远的学生 | D. | 高一年级的班主任 |
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A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 8 |
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A. | 有相同起点的向量 | B. | 平行向量 | ||
C. | 模相等的向量 | D. | 相等向量 |
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A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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