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已知向量 =(cos,sin),=(cos,sin),
(1)求cos()的值;
(2)若0<,-<0,且sin=-,求sin的值.

(1);(2)。 

解析试题分析:(1)根据向量的坐标运算得,又,结合向量模的定义可得;(2),所以分别求出正弦值和余弦值,然后由求出sin
(1),
,
,

(2)∵, ∴
,∴  
,∴  

。-------2分    
考点:(1)向量的数量积及模的坐标运算;(2)两角和与差的正弦、余弦公式的应用。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知向量=(),记
(1)若,求的值;
(2)若中,角的对边分别是,且满足,求函数的取值范围.

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设向量a=(2,sinθ),b=(1,cosθ),θ为锐角(1)若a·b=,求sinθ+cosθ的值;(2)若a//b,求sin(2θ+)的值.

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已知点
(1)若,求的值;
(2)若,其中为坐标原点,求的值.

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已知点的坐标分别为,
(1)若||=||,求角的值;
(2)若·=,求的值.
(3)若在定义域有最小值,求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知,且夹角为120°求
(1); (2); (3)的夹角

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在平面直角坐标系中,对于任意相邻三点都不共线的有序整点列(整点即横纵坐标都是整数的点),其中,若同时满足:①两点列的起点和终点分别相同;②线段,其中,则称互为正交点列.
(1)求的正交点列
(2)判断是否存在正交点列?并说明理由;
(3)N,是否都存在无正交点列的有序整点列?并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在锐角中,分别是内角所对边长,且满足.
(1)求角的大小;
(2)若,求.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知中,,线段相交于点,若,则      .  

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